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자기지시, 지적장애의 원인 목차 지적장애 I. 의존적인 경향 3. 이는 곧 그들 자신의 능력에 대한 불신의 결과이다.. 지적장애인의 특성 1. 이러한 정의들을 종합해 볼 때, 장기적 지원(extensive support), 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 생물학적 요인 2. 부정적 자아개념 4. 지적장애의 원인 1.[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 [지적장애] 지적장애인의 특성, 기능적 학업효과, 최중도(Profound) 지적 장애로 분류해오던 미국지적장애협회에서는 1992년의 새로운 정의에 따라 지적 장애의 정도를 지적 장애인이 필요로 하는 지원의 강도에 따라 간헐적 지원(intermittent support), 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. (3) 부정적 자아개념 지적 장애인은 일반적으로  ......

 

 

Index & Contents

지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인

 

[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인

 

[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인

 

목차

 

지적장애

 

I. 지적장애인의 특성

1. 동기유발 부족

2. 의존적인 경향

3. 부정적 자아개념

4. 말과 언어의 지체

5. 주의집중력 및 단기기억력 부족

6. 적응능력의 부족

 

II. 지적장애의 원인

1. 생물학적 요인

2. 심리사회적 요인

 

참고문헌

지적장애

 

장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다.

즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다.

미국지적장...[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인

 

목차

 

지적장애

 

I. 지적장애인의 특성

1. 동기유발 부족

2. 의존적인 경향

3. 부정적 자아개념

4. 말과 언어의 지체

5. 주의집중력 및 단기기억력 부족

6. 적응능력의 부족

 

II. 지적장애의 원인

1. 생물학적 요인

2. 심리사회적 요인

 

참고문헌

지적장애

 

장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다.

즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다.

미국지적장애협회에서는 `지적 장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력(IQ 70 또는 75 이하)을 보이며, 동시에 `의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습능력, 여가, 그리고 일` 등의 적응기술 영역에서 두 가지 이상 관련된 한계를 갖는 경우`를 지적 장애로 정의하고 있다.

또한 지적 장애의 분류에 있어서도, 경도(mild), 중등도(moderate), 중도(severe), 최중도(Profound) 지적 장애로 분류해오던 미국지적장애협회에서는 1992년의 새로운 정의에 따라 지적 장애의 정도를 지적 장애인이 필요로 하는 지원의 강도에 따라 간헐적 지원(intermittent support), 제한적 지원, 장기적 지원(extensive support), 심층적 지원(pervasive support)등을 필요로 하는 경우로 나누어 구분하고 있다.

이러한 정의들을 종합해 볼 때, 지적 장애의 발병연령은 18세 이전으로 되어 있으며, 표준화된 지능검사의 소견에서 유의하게 표준 이하의 지적인 기능과 동시에 그와 연관된 적응성, 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응기술 영역들(의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회활동, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업효과, 여가, 직업기술의 영역)에서 존재하는 것으로 특징지어진다. 즉, 발달기(18세 이핀에 발현되고, 지능의 발달지체(IQ 75 이하)와 적응행동의 결함으로 인한 사회적응의 한계라는 조건을 만족시키면 지적 장애라고 볼 수가 있을 것이다. 이러한 지적 장애인의 특성에 대하여 몇 가지를 살펴보면 다음과 같다.

 

I. 지적장애인의 특성

 

(1) 동기유발 부족

 

지적 장애인은 학령기에서부터 자주 실패에 부딪히기 때문에 실패를 미리 예상하는 경향이 있다. 즉, 실패의 쓴 경험에서 도피하기 위해 그들은 실패를 야기하는 상황을 피하는 경향을 보이며, 결과적으로 자기성취 예언과 목표를 낮게 설정하는 경향이 있다. 학업을 성취하지 못하거나 성공감과 만족감을 갖지 못하는 경우 어떤 상황이나 대상을 피하고 싶어 한다. 그것이 결국 동기유발에 부정적인 영향을 미치게 된다.

 

(2) 의존적인 경향

 

지적 장애인은 문제상황을 해결하기 위해 일반적으로 다른 사람에게 의존하는 경향을 보인다. 이는 곧 그들 자신의 능력에 대한 불신의 결과이다. 따라서 지적 장애아동의 경우 교사나 조력자, 동료아동의 도움을 요구하는 의존경향을 나타낸다.

 

(3) 부정적 자아개념

 

지적 장애인은 일반적으로 열등한 자아개념을 가진다. 그들은 자신의 능력과 잠재성에 대해 부정적이다. 이런 부정적 자아개념은 생활에의 부적응과 중요한 상관관계를 가지고 있다.

 

(4) 말과 언어의 지체

 

말과 언어의 발달은 지적 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문에 지적 장애인은 말과 언어의 구사에 많은 어려움을 지니고 있다. 특히 음의 대치와 생략 같은 조음장애가 자주 발생하고, 구어발달의 지연, 제한된 어휘

 
 
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의존적인 경향 3. 부정적 자아개념 4. I. (3) 부정적 자아개념 지적 장애인은 일반적으로 열등한 자아개념을 가진다. 심리사회적 요인 참고문헌 지적장애 장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다. 의존적인 경향 3. 지적장애인의 특성 1. 심리사회적 요인 참고문헌 지적장애 장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다. 미국지적장. 지적장애인의 특성 1. 주의집중력 및 단기기억력 부족 6. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 말과 언어의 지체 5. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ .. 그것이 결국 동기유발에 부정적인 영향을 미치게 된다. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 심리사회적 요인 참고문헌 지적장애 장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다. 생물학적 요인 2. (2) 의존적인 경향 지적 장애인은 문제상황을 해결하기 위해 일반적으로 다른 사람에게 의존하는 경향을 보인다. 주의집중력 및 단기기억력 부족 6. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다. 동기유발 부족 2. 생물학적 요인 2. 즉, 실패의 쓴 경험에서 도피하기 위해 그들은 실패를 야기하는 상황을 피하는 경향을 보이며, 결과적으로 자기성취 예언과 목표를 낮게 설정하는 경향이 있다.. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 적응능력의 부족 II. 적응능력의 부족 II. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 이는 곧 그들 자신의 능력에 대한 불신의 결과이다. 학업을 성취하지 못하거나 성공감과 만족감을 갖지 못하는 경우 어떤 상황이나 대상을 피하고 싶어 한다. 지적장애인의 특성 (1) 동기유발 부족 지적 장애인은 학령기에서부터 자주 실패에 부딪히기 때문에 실패를 미리 예상하는 경향이 있다. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ .. 또한 지적 장애의 분류에 있어서도, 경도(mild), 중등도(moderate), 중도(severe), 최중도(Profound) 지적 장애로 분류해오던 미국지적장애협회에서는 1992년의 새로운 정의에 따라 지적 장애의 정도를 지적 장애인이 필요로 하는 지원의 강도에 따라 간헐적 지원(intermittent support), 제한적 지원, 장기적 지원(extensive support), 심층적 지원(pervasive support)등을 필요로 하는 경우로 나누어 구분하고 있다. 이러한 지적 장애인의 특성에 대하여 몇 가지를 살펴보면 다음과 같다. 이러한 정의들을 종합해 볼 때, 지적 장애의 발병연령은 18세 이전으로 되어 있으며, 표준화된 지능검사의 소견에서 유의하게 표준 이하의 지적인 기능과 동시에 그와 연관된 적응성, 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응기술 영역들(의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회활동, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업효과, 여가, 직업기술의 영역)에서 존재하는 것으로 특징지어진다. 지적장애인의 특성 1. 동기유발 부족 2. 즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 이러한 지적 장애인의 특성에 대하여 몇 가지를 살펴보면 다음과 같다. 지적장애인의 특성 (1) 동기유발 부족 지적 장애인은 학령기에서부터 자주 실패에 부딪히기 때문에 실패를 미리 예상하는 경향이 있다. 미국지적장애협회에서는 `지적 장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력(IQ 70 또는 75 이하)을 보이며, 동시에 `의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습능력, 여가, 그리고 일` 등의 적응기술 영역에서 두 가지 이상 관련된 한계를 갖는 경우`를 지적 장애로 정의하고 있다. 지적장애인의 특성 1. 생물학적 요인 2. 그것이 결국 동기유발에 부정적인 영향을 미치게 된다.지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 [지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 [지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 목차 지적장애 I. 즉, 발달기(18세 이핀에 발현되고, 지능의 발달지체(IQ 75 이하)와 적응행동의 결함으로 인한 사회적응의 한계라는 조건을 만족시키면 지적 장애라고 볼 수가 있을 것이다. 특히 음의 대치와 생략 같은 조음장애가 자주 발생하고, 구어발달의 지연, 제한된 어휘. 즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 부정적 자아개념 4. 적응능력의 부족 II. 주의집중력 및 단기기억력 부족 6. 심리사회적 요인 참고문헌 지적장애 장애인복지법 시행령에서는 지적 장애인이란 `정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람`으로 정의 내리고 있다. (3) 부정적 자아개념 지적 장애인은 일반적으로 열등한 자아개념을 가진다. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ .. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 부정적 자아개념 4. 특히 음의 대치와 생략 같은 조음장애가 자주 발생하고, 구어발달의 지연, 제한된 어휘. 즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다 (4) 말과 언어의 지체 말과 언어의 발달은 지적 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문에 지적 장애인은 말과 언어의 구사에 많은 어려움을 지니고 있다. 적응능력의 부족 II. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다. 이는 곧 그들 자신의 능력에 대한 불신의 결과이다. 그들은 자신의 능력과 잠재성에 대해 부정적이다.. 이런 부정적 자아개념은 생활에의 부적응과 중요한 상관관계를 가지고 있다. 지적장애의 원인 1. 지적장애의 원인 1. 또한 지적 장애의 분류에 있어서도, 경도(mild), 중등도(moderate), 중도(severe), 최중도(Profound) 지적 장애로 분류해오던 미국지적장애협회에서는 1992년의 새로운 정의에 따라 지적 장애의 정도를 지적 장애인이 필요로 하는 지원의 강도에 따라 간헐적 지원(intermittent support), 제한적 지원, 장기적 지원(extensive support), 심층적 지원(pervasive support)등을 필요로 하는 경우로 나누어 구분하고 있다. 따라서 지적 장애아동의 경우 교사나 조력자, 동료아동의 도움을 요구하는 의존경향을 나타낸다. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다.지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 지적장애의 원인 1.[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 목차 지적장애 I. 말과 언어의 지체 5. 그리고 특수교육진흥법`에서는 지적 장애인을 `지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자`라고 정의하고 있다. 의존적인 경향 3. 동기유발 부족 2. 동기유발 부족 2.[지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 목차 지적장애 I. (2) 의존적인 경향 지적 장애인은 문제상황을 해결하기 위해 일반적으로 다른 사람에게 의존하는 경향을 보인다. 의존적인 경향 3. 이러한 정의들을 종합해 볼 때, 지적 장애의 발병연령은 18세 이전으로 되어 있으며, 표준화된 지능검사의 소견에서 유의하게 표준 이하의 지적인 기능과 동시에 그와 연관된 적응성, 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응기술 영역들(의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회활동, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업효과, 여가, 직업기술의 영역)에서 존재하는 것으로 특징지어진다. 즉, 18세 이전에 정신발달이 불완전하여 지능이 평균 이하로 저하되고 또 이로 인하여 자기의 신변관리와 사회생활에의 적응이 곤란한 상태에 있는 경우를 말한다. 이런 부정적 자아개념은 생활에의 부적응과 중요한 상관관계를 가지고 있다. I. 지적장애의 원인 1. 부정적 자아개념 4.지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 [지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 [지적장애] 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 목차 지적장애 I. 미국지적장애협회에서는 `지적 장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력(IQ 70 또는 75 이하)을 보이며, 동시에 `의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습능력, 여가, 그리고 일` 등의 적응기술 영역에서 두 가지 이상 관련된 한계를 갖는 경우`를 지적 장애로 정의하고 있다. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 미국지적장. 즉, 발달기(18세 이핀에 발현되고, 지능의 발달지체(IQ 75 이하)와 적응행동의 결함으로 인한 사회적응의 한계라는 조건을 만족시키면 지적 장애라고 볼 수가 있을 것이다. 말과 언어의 지체 5. (4) 말과 언어의 지체 말과 언어의 발달은 지적 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문에 지적 장애인은 말과 언어의 구사에 많은 어려움을 지니고 있다. 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 지적장애 자료 지적장애인의 특성, 지적장애의 원인 등록 YQ . 생물학적 요인 2. 말과 언어의 지체 5. 따라서 지적 장애아동의 경우 교사나 조력자, 동료아동의 도움을 요구하는 의존경향을 나타낸다. 학업을 성취하지 못하거나 성공감과 만족감을 갖지 못하는 경우 어떤 상황이나 대상을 피하고 싶어 한다. 주의집중력 및 단기기억력 부족 6. 그들은 자신의 능력과 잠재성에 대해 부정적이다. 즉, 실패의 쓴 경험에서 도피하기 위해 그들은 실패를 야기하는 상황을 피하는 경향을 보이며, 결과적으로 자기성취 예언과 목표를 낮게 설정하는 경향이 있.

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