Down -> 유아특수교육과 발달장애ok 레포트
Intro ......
아특수교육의 의의 제 2장, 장애의 감소, 발달장애의 원인 및 예방 1.장애 예방의 이론적 배경 (1)장애 예방의 필요성 (2) 발달장애의 원인 2. 이 기간이 조기 중재에 의해 발달의 촉진, 유아특수교육 개관 유아기는 모든 아동의 발달과 학습에 있어서 결정적인 시기이다. 따라서 특수 유아의 잠재능력을 최대로 개발하여 장래 이들 생활의 질적 개선을 도모하기 위해서는 그에 대한 교육적 노력을 생의 초기부터 시작해야 할 필요가 있다. 감각장애의 이해 1) 청각장애 2) 시각장애 3. 유아특수교육의 이론적 배경 (1) 정의 및 용어 1) 유아특수교육의 정의 2) 유아특수교육 영역의 지침 용어 2. 발달장애의 개념 (1) 발달 장애의 정의 (2) 발달 장애의 분류(특수교육진흥법) 2.출생 시 원인 3. 발달 과정 및 특성 (1) 발달의 원리 (2) 연령 발달 1) 태내 2) 영아기 3) 걸음마기 4) 유아기 5) 학령 초 3. 발달 지표 1) 운동기능 발달 2) 의사소통 발달 3) 인지발달 4) 사회-정서적 발달 5) 적응 행동 발달 제 3장, 정서 영역 중 어느 하나 이상에 ......
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유아특수교육과 발달장애ok
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 유아특수교육과발달장애ok
유아특수교육과 발달장애ok
제 1장, 유아특수교육 개관
1. 유아특수교육의 이론적 배경
(1) 정의 및 용어
1) 유아특수교육의 정의
2) 유아특수교육 영역의 지침 용어
2. 유아특수교육의 역사적 배경
1) 유아교육의 영향
2) 유아특수교육 대상자
2) IDEA와 유아특수교육
3. 유아특수교육의 의의
제 2장, 유아발달의 이해
1. 발달의 이론적 배경
(1) 발달의 이해
(2) 발달 영향을 미치는 요소
2. 발달 과정 및 특성
(1) 발달의 원리
(2) 연령 발달
1) 태내 2) 영아기
3) 걸음마기 4) 유아기
5) 학령 초
3. 발달 지표
1) 운동기능 발달
2) 의사소통 발달
3) 인지발달
4) 사회-정서적 발달
5) 적응 행동 발달
제 3장, 발달 장애의 이해
1. 발달장애의 개념
(1) 발달 장애의 정의
(2) 발달 장애의 분류(특수교육진흥법)
2. 감각장애의 이해
1) 청각장애 2) 시각장애
3. 지체 및 건강장애의 이해
1) 지체장애 2) 건강장애
4. 인지 및 의사소통장애의 이해
1) 정신지체
2) 의사소통장애 ; 말-언어-청각
5. 학습 및 행동장애의 이해
제 4장, 발달장애의 원인 및 예방
1.장애 예방의 이론적 배경
(1)장애 예방의 필요성
(2) 발달장애의 원인
2.출생 시 원인
3. 출생 후원인
(3) 장애 예방과 유아특수교육
1) 장애 예방의 의미
2) 장애 예방을 위한 조기 교육의 역할
제 1장, 유아특수교육 개관
유아기는 모든 아동의 발달과 학습에 있어서 결정적인 시기이다. 이 기간에 이루어진 성장과 발달 및 학습은 장차 성공적 과업 수행에 결정적인 역할을 한다. 더욱이 신체, 지각, 언어, 인지 및 사회, 정서 영역 중 어느 하나 이상에 발달이 지체된 특수 유아들에게 있어서는 생후 5～6년간이 특히 더 중요하다. 이 기간이 조기 중재에 의해 발달의 촉진, 장애의 감소, 2차 장애의 예방에 가장 큰 효과를 거둘 수 있음과 동시에 장차 특수 교육비 절감 효과를 크게 가져올 수 있기 때문이다. 따라서 특수 유아의 잠재능력을 최대로 개발하여 장래 이들 생활의 질적 개선을 도모하기 위해서는 그에 대한 교육적 노력을 생의 초기부터 시작해야 할 필요가 있다.
장애유아를 위한 교육과정상의 배려 없이 일반 프로그램에 배치하여 일반유아들에게 하는 교육과 똑같은 교육을 하는 것은 비전문적이고 비윤리적이라고 할 수 있다. 장애 유아를 교육하는 유아특수교육은 교육 프로그램 구성과 운영의 여러 측면에서 일반 유아교육과는 다른 독특한 특성을 지니고 있는 것으로 알려져 있다.
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