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Intro ......

 

또 그 사람에게 한번 이상, 첫째, 즐겁지 못한 것인지 판단하도록 하고, 지원체계를 확실하게 해주며, 이야기 할 수 있는 특별한 사람을 갖도록 지도한다.아동학대 예방교육 - 아동교육 다운받기 아동학대 예방교육 - 아동교육. 2. 마지막으로, 1시간 정도가 소요되며, 둘째, 다른 사람들에게 즐거운 비밀과 즐겁지 못한 느낌을 주는 비밀의 차이를 구별하고 어떻게 행동해야 하는지 결정할 수 있도록 하며, 다리가 떨리거나, 문제가 생겼을 때 의논하고 도움을 요청할 특별한 사람을 설정하고, 손인형을 사용하여, 포스터, 이후 점차 확대되어 왔다. 그리고 아동 자신들이 문제가 생겼을 때, 목이 타거나,, 한사람 이상과 의논할 수 있음을 인식시킨다. 야릇한 느낌은 직접적이고 구체적으로 아동학대(특히 성적 학대와 신체적 학대)를 예방하고자 하는 목적으로 개발, 손에 땀이 나는 것과 같은 신체적 사인을 구별한다. 대게 3세에서 12세까지의 발달 단계에 있는 아동에게 쉽게 적용될 수 있다. 1986년부터 Wake County School System에서  ......

 

 

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아동학대 예방교육 - 아동교육

 

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야릇한 느낌(Funny Tummy Feeling)

 

 

 

 

 

▣ 목 차 ▣

 

Ⅰ. 개요

Ⅱ. ‘야릇한 느낌’ 실시를 위한 개관

Ⅲ. ‘야릇한 느낌’ 실시를 위한 지침

<별첨 1>

<별첨 2>

 

 

 

 

Ⅰ. 개요(Introduction)

 

아동학대 예방의 중요성과 필요성에 대해서는 이 분야의 실천, 연구 분야에서 이미 강조되어 왔으나, 현실적으로 아동에게 직접 실시되고 있는 예방 프로그램은 많지 않다. 이에 이미 미국의 한 주에서 1980년대부터 실시되어 오면서 그 효과성을 경험적으로 인정받고 있는 프로그램을 소개하여 함께 평가함으로써 한국 문화와 현실에 적합한 아동학대 예방프로그램을 개발하고자 한다.

야릇한 느낌은 직접적이고 구체적으로 아동학대(특히 성적 학대와 신체적 학대)를 예방하고자 하는 목적으로 개발, 실시되고 있는 프로그램이다. 아동들이 위협을 느끼지 않고 학대에 관련된 정서를 아동 개개인이 확인하고, 지원체계를 확실하게 해주며, 비밀로 간직할 수 있는 것과 없는 것을 구체적으로 구별할 수 있는 능력을 갖추게 하고자 하는 프로그램으로서, 1시간 정도가 소요되며, 포스터, 게임, 보조 활동들이 필요하다. 대게 3세에서 12세까지의 발달 단계에 있는 아동에게 쉽게 적용될 수 있다. 소집단이나 60명 정도의 대집단 활동으로도 가능하며, 유치원, 학교, 복지관 등 해당 아동을 대상으로 하는 어떤 곳에서도 실시될 수 있다. 1984년까지 미국 North Carolina 주의 Asheville 지역에서만, 5000여명의 아동들을 대상으로 성공적으로 실시되었으며(by Phyllis Wells, Chairman Health Projects and Community Health, North Carolina Medical Society Auxiliary, 1984), 이후 점차 확대되어 왔다. 1986년부터 Wake County School System에서 이 프로그램을 도입하게 되었고, 현재 모든 학교에서 실시하도록 하고 있다.

아동이 스스로 자각하도록 하는 프로그램(self-awareness program)으로서 학대에서 자신들을 보호할 수 있는 기술을 아동이 개발하고 자아존중감을 증진하도록 고안되었다. 특히 아동이 자기 신체가 보내오는 소리(뭔가를 전하고자 하는 사인으로서)에 귀기울이고, 이러한 느낌에 대해서 자신의 인생에서 중요한 역할을 하는 누군가에게 이야기하는 것이 중요하다는 것을 가르치고자 한다. 구체적으로는 아랫배가 찌릿해오는 야릇한 느낌이 있을 때 즐거운 것인지, 즐겁지 못한 것인지 판단하도록 하고, 또 비밀을 요구받을 때 이것이 지켜주어야 할 비밀인지, 지켜주면 좋지 않은 비밀인지 판단하도록 한다. 그리고 아동 자신들이 문제가 생겼을 때, 이야기 할 수 있는 특별한 사람을 갖도록 지도한다. 한편, ‘안돼’라고 말해야 할 때 어떻게 ‘안돼’라고 말하는 지 배우고 연습한다. 마지막으로, 손인형을 사용하여, 다른 사람으로부터 무언가를 하라고 요구받았을 때 어떻게 할 것인지, 혹은 비밀을 지키도록 요구받은 경우에 관련된 상황을 역할극으로 보여주고 함께 결론을 이끌어 본다.

이 프로그램의 목적은,

첫째, 아동들이 자신들의 느낌을 이해하고 이러한 느낌에 대하여 특별한 사람들과 이야기하는 것을 배우도록 돕고,

둘째, 다른 사람들에게 즐거운 비밀과 즐겁지 못한 느낌을 주는 비밀의 차이를 구별하고 어떻게 행동해야 하는지 결정할 수 있도록 하며,

셋째, 문제가 생겼을 때 의논하고 도움을 요청할 특별한 사람을 설정하고, 또 그 사람에게 한번 이상, 한사람 이상과 의논할 수 있음을 인식시킨다.

 

 

Ⅱ. ‘야릇한 느낌’ 실시를 위한 개관

 

제 1 부 야릇한 느낌

 

목적 ; 느낌의 확인

 

행동 목표 ;

1. 아랫배가 찌릿하거나, 다리가 떨리거나, 목이 타거나, 머리가 아파오거나, 화장실에 가고 싶거나, 손에 땀이 나는 것과 같은 신체적 사인을 구별한다.

2. 프로그램 진행자에 의해서 제공되는 사례를 통해서 몸이 아픈 것과 느낌이

 
 
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