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3차시: 글을 읽고, 주제를 정리하여 말해 봅시다.·글을 읽고,3 차시: 이야기를 일고, 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다. . 1.. 물론 내용 구성을 바꾸었기 때문에 대단원명과 소단원명을 그에 맞게 바꾸어야겠지만 다른 영역과의 관련성까지 고려해야 함으로 여기서는 그대로 사용하기로 하겠다.·글의 글감이나 제목을 통하여 주제 파악하기 ·인물, 내용을 알맞은 제목을 붙여봅시다.읽기 교과서 재구성 읽기 교과서 재구성에 대한 자료입니다. 하나씩 따져 보며·1차시: 글에서 제목이 어떤 구실을 하는지 알아봅시다. ·2, 배경 등을 통하여 동화나 소설, 극본의 주제 파악하기·글감이나 , 사건,초등국어읽기교과서재 국어 사용 능력↙↙↘↘듣기 기능말하기 기능읽기 기능쓰기 기능↓내용 파악↙↘중심 내용 파악세부 내용 파악↙↓요약 및 주제 파악제목붙이기 ♠ 4학년 2학기 읽기 교과서【셋째 마당】슬기로운 눈으로 대단원명교육 과정 내용대단원 학습 목표소단원명차시별 학습 목표학습 내용 요소수준【셋째 마당】슬기로운  ......

 

 

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읽기 교과서 재구성

 

읽기 교과서 재구성에 대한 자료입니다. 초등국어읽기교과서재

 

 

 

 

 

 

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♠ 4학년 2학기 읽기 교과서【셋째 마당】슬기로운 눈으로

 

대단원명교육 과정 내용대단원 학습 목표소단원명차시별 학습 목표학습 내용 요소수준【셋째 마당】슬기로운 눈으로읽(3) 주제를 파악하며 글을 읽는다.

읽(4) 글에 알맞은 제목을 붙인다.·글을 읽고, 주제를 파악할 수 있다. (4학년 1학기 셋째 마당 소단원1)

·글을 읽고, 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다. 1. 두 눈을 반짝이며 ·1차시: 이야기의 주제를 찾는 방법을 알아봅시다.

·2,3 차시: 이야기를 일고, 주제를 정리하여 말해 봅시다.·글의 글감이나 제목을 통하여 주제 파악하기

·인물, 사건, 배경 등을 통하여 동화나 소설, 극본의 주제 파악하기·글감이나 ,제목, 내용 간추린 것을 통하여 주제 파악하기2. 하나씩 따져 보며·1차시: 글에서 제목이 어떤 구실을 하는지 알아봅시다.

·2, 3차시: 글을 읽고, 내용을 알맞은 제목을 붙여봅시다. ·글에서 제목의 구실 알기

·제목을 붙이는 다양한 방법 알기

·글의 내용에 알맞은 제목 붙이기

·글감이나 글을 쓴 목적, 주제와 관련지어 제목을 붙이기·제목의 구성을 알고, 글의 내용과 관련지어 제목을 붙일 수 있는 수준

 

※ 4학년 2학기 읽기 교과서 셋째 마당은 본래 대단원 학습 목표가 ‘글을 읽고, 내용에 알맞은 제목을 붙일 수 있다.’와 ‘낱말 사이의 관계에 대하여 안다’로 두 개의 소단원으로 구성되어 있다. 그런데 이러한 단원 구성은 대단원으로 묶여 있을 뿐 두 소단원이 독립되어 있어, 소단원 사이의 연계성이나 관련성이 전혀 고려되어 있지 않음을 알 수 있다. 따라서 본고에서는 교육과정 내용을 가지고 읽기 요소의 위계성과 계열성을 고려하여 교과서를 위와 같이 재배치했다. 물론 내용 구성을 바꾸었기 때문에 대단원명과 소단원명을 그에 맞게 바꾸어야겠지만 다른 영역과의 관련성까지 고려해야 함으로 여기서는 그대로 사용하기로 하겠다.

 

 

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