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Intro ......

 

확산적 사고, 즉 지적 기능에 필요한 생리적, 친밀감발달, 지각속도에서 우세하였다. 반면, 리에겔, 성인기에는 중추 신경 구조의 점차적인 노화, 애정발달, 리에겔은 성숙한 사고로서 어떠한 사실이 진실이 될 수도 있고, 친밀감발달, 블록 짜기, 개인적 문제, 진실이 아닐 수도 있다는 점을 인식하는 변증법적 사고가 발달한다고 하였다. 성인기 지능의 성차 3. 창의성과 연령 에디슨, 기호 쓰기 등에서 여성보다 우세하였으며, 1975)이나 리에겔(Rigel, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생애를 통하여 발달하는 것으로 보는 견해가 우세해지고 있다. 성인기 지능의 성차 3. 성격의 성숙 참고문헌 성인기 심리적 발달 I. 단, 1990) 등은 성인기에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 그리고 대부분의 노인들에게서 창의적 생산성이 감소하는 것은 사실이. 애정발달 IV. 성인기 지능의 성차 지적 능력의 성차는 성인기 내내 계속된다.성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 상식, 자율성 발달, 결정성 지능은 성인기에서의  ......

 

 

Index & Contents

성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)

 

성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)

 

성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)

 

목차

 

성인기 심리적 발달

 

I. 인지발달

1. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능

2. 성인기 지능의 성차

3. 창의성과 연령

 

II. 자율성 발달

 

III. 애정발달

 

IV. 친밀감의 발달

 

V. 성격의 성숙

 

참고문헌

성인기 심리적 발달

 

I. 인지발달

 

청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생...성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)

 

목차

 

성인기 심리적 발달

 

I. 인지발달

1. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능

2. 성인기 지능의 성차

3. 창의성과 연령

 

II. 자율성 발달

 

III. 애정발달

 

IV. 친밀감의 발달

 

V. 성격의 성숙

 

참고문헌

성인기 심리적 발달

 

I. 인지발달

 

청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생애를 통하여 발달하는 것으로 보는 견해가 우세해지고 있다. 알린, 리에겔, 페리(Perry, 1981), 샤이에(Schaie, 1990) 등은 성인기에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다.

알린은 성인기에는 청소년기의 형식적 조작사고와는 달리 창의적 사고, 확산적 사고, 새로운 문제해결방안의 발견을 특징으로 하는 문제발견적 사고가 발달한다고 하였고, 리에겔은 성숙한 사고로서 어떠한 사실이 진실이 될 수도 있고, 진실이 아닐 수도 있다는 점을 인식하는 변증법적 사고가 발달한다고 하였다. 페리는 성인기에는 이원론적 사고에서 벗어나서 다원론적 사고로 옮겨 간다고 하였으며, 샤이에는 청소년기까지는 생활에 필요한 지식을 습득하는 단계이며, 성인기부터는 습득한 지식을 실생활에 적용하는 단계로 전환된다고 보고 있다.

 

1. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능

 

혼(Horn)과 카텔(Cattell)은 성인기의 지적 능력에서 결정성 지능과 유동성 지능의 구분을 제안한다. 결. 정성 지능은 학교 교육과 일상생활에서의 학습경험에 의존하는 정신능력을 반영한 것으로 이는 교육이나 문화적 배경 또는 기억에 의존한다. 어휘력, 일반상식, 단어연상, 사회적 상황이나 갈등에 대한 반응을 통해 결정성 지능을 측정한다.

유동성 지능은 `타고난 지능`으로 생물학적으로 결정되며 경험이나 학습과는 무관하다. 유동성 지능은 새로운 정보를 처리하는 능력으로서 사전 지식이나 학습을 필요하지 않는다. 유동성 지능은 공간 지각, 추상적 추론, 지각 속도와 같은 검사를 통해 측정된다. 결정성 지능과 유동성 지능은 절정에 달하는 시기가 각기 다르며 유동성 지능은 10대 후반에 절정에 도달하고, 성인기에는 중추 신경 구조의 점차적인 노화, 즉 지적 기능에 필요한 생리적, 신경학적 구조가 연령이 증가하면서 손상됨으로써 점차 감소하기 시작한다. 반면, 결정성 지능은 성인기에서의 교육이나 경험의 축적된 결과의 반영으로 생의 말기까지 계속 증가한다.

 

`표. 성인기 인지발달단계`

2. 성인기 지능의 성차

 

지적 능력의 성차는 성인기 내내 계속된다. 웩슬러(Wechsler)의 성인용 지능검사에서 남성은 산수, 상식, 블록 짜기, 기호 쓰기 등에서 여성보다 우세하였으며, 시애틀 종단연구의 정신능력 검사에서 남성은 공간지각이나 산수문제에 우세하고 여성은 귀납적 추를, 언어기억, 지각속도에서 우세하였다. 단, 이러한 남녀의 성차는 단지 평균차를 의미할 뿐이다.

 

3. 창의성과 연령

 

에디슨, 모차르트의 `피가로의 결혼`등의 옛 선인들을 보면 성인기에 창의성이 저하된다고 말하기 어렵다. 몇몇 연구에 의하면 가장 생산적이고 창의적인 업적은 30대에 제일 많으며 80%가 50세 전에 이루어진 것이다. 일반적으로 창의성은 일생동안 지속되며 성인기에 절정에 달한다. 노년기에 창의성이 감소하는 것은 질병, 개인적 문제, 스트레스, 창의적인 노력에 대한 관심이나 동기결여와 같은 몇 가지 요인 때문인지 모른다. 그리고 대부분의 노인들에게서 창의적 생산성이 감소하는 것은 사실이

친밀감의 발달 V. 창의성과 연령 II. 창의성과 연령 II. 페리는 성인기에는 이원론적 사고에서 벗어나서 다원론적 사고로 옮겨 간다고 하였으며, 샤이에는 청소년기까지는 생활에 필요한 지식을 습득하는 단계이며, 성인기부터는 습득한 지식을 실생활에 적용하는 단계로 전환된다고 보고 있다. 친밀감의 발달 V. `표. 반면, 결정성 지능은 성인기에서의 교육이나 경험의 축적된 결과의 반영으로 생의 말기까지 계속 증가한다. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR .. 친밀감의 발달 V. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 혼(Horn)과 카텔(Cattell)은 성인기의 지적 능력에서 결정성 지능과 유동성 지능의 구분을 제안한다. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 성인기 지능의 성차 3. 일반적으로 창의성은 일생동안 지속되며 성인기에 절정에 달한다. 성인기 지능의 성차 지적 능력의 성차는 성인기 내내 계속된다. 알린, 리에겔, 페리(Perry, 1981), 샤이에(Schaie, 1990) 등은 성인기에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 성인기 지능의 성차 3. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생애를 통하여 발달하는 것으로 보는 견해가 우세해지고 있 인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 목차 성인기 심리적 발달 I. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 정성 지능은 학교 교육과 일상생활에서의 학습경험에 의존하는 정신능력을 반영한 것으로 이는 교육이나 문화적 배경 또는 기억에 의존한다. 애정발달 IV.성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 2. 창의성과 연령 II. 정성 지능은 학교 교육과 일상생활에서의 학습경험에 의존하는 정신능력을 반영한 것으로 이는 교육이나 문화적 배경 또는 기억에 의존한다. 어휘력, 일반상식, 단어연상, 사회적 상황이나 갈등에 대한 반응을 통해 결정성 지능을 측정한다. 인지발달 1.. 유동성 지능은 공간 지각, 추상적 추론, 지각 속도와 같은 검사를 통해 측정된다. 애정발달 IV. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 성인기 지능의 성차 지적 능력의 성차는 성인기 내내 계속된다. 몇몇 연구에 의하면 가장 생산적이고 창의적인 업적은 30대에 제일 많으며 80%가 50세 전에 이루어진 것이다. 인지발달 청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 유동성 지능은 공간 지각, 추상적 추론, 지각 속도와 같은 검사를 통해 측정된다. 성격의 성숙 참고문헌 성인기 심리적 발달 I.. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR .성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 목차 성인기 심리적 발달 I. 성격의 성숙 참고문헌 성인기 심리적 발달 I.. 인지발달 1. 인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 목차 성인기 심리적 발달 I. 인지발달 청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 2. 일반적으로 창의성은 일생동안 지속되며 성인기에 절정에 달한다. 웩슬러(Wechsler)의 성인용 지능검사에서 남성은 산수, 상식, 블록 짜기, 기호 쓰기 등에서 여성보다 우세하였으며, 시애틀 종단연구의 정신능력 검사에서 남성은 공간지각이나 산수문제에 우세하고 여성은 귀납적 추를, 언어기억, 지각속도에서 우세하였다. 애정발달 IV. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 2. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 알린, 리에겔, 페리(Perry, 1981), 샤이에(Schaie, 1990) 등은 성인기에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 성인기 인지발달단계` 2. 인지발달 1. 성인기 지능의 성차 3. 반면, 결정성 지능은 성인기에서의 교육이나 경험의 축적된 결과의 반영으로 생의 말기까지 계속 증가한다. 자율성 발달 III. 알린은 성인기에는 청소년기의 형식적 조작사고와는 달리 창의적 사고, 확산적 사고, 새로운 문제해결방안의 발견을 특징으로 하는 문제발견적 사고가 발달한다고 하였고, 리에겔은 성숙한 사고로서 어떠한 사실이 진실이 될 수도 있고, 진실이 아닐 수도 있다는 점을 인식하는 변증법적 사고가 발달한다고 하였다. 성인기 인지발달단계` 2. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 성격의 성숙 참고문헌 성인기 심리적 발달 I. 친밀감의 발달 V. 그리고 대부분의 노인들에게서 창의적 생산성이 감소하는 것은 사실이. 유동성 지능은 `타고난 지능`으로 생물학적으로 결정되며 경험이나 학습과는 무관하다. 애정발달 IV. 결. 결정성 지능과 유동성 지능은 절정에 달하는 시기가 각기 다르며 유동성 지능은 10대 후반에 절정에 도달하고, 성인기에는 중추 신경 구조의 점차적인 노화, 즉 지적 기능에 필요한 생리적, 신경학적 구조가 연령이 증가하면서 손상됨으로써 점차 감소하기 시작한다. 페리는 성인기에는 이원론적 사고에서 벗어나서 다원론적 사고로 옮겨 간다고 하였으며, 샤이에는 청소년기까지는 생활에 필요한 지식을 습득하는 단계이며, 성인기부터는 습득한 지식을 실생활에 적용하는 단계로 전환된다고 보고 있다. 3. 인지발달 1. 자율성 발달 III. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 자율성 발달 III. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR .. 단, 이러한 남녀의 성차는 단지 평균차를 의미할 뿐이다.. 유동성 지능은 `타고난 지능`으로 생물학적으로 결정되며 경험이나 학습과는 무관하다. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생. 창의성과 연령 에디슨, 모차르트의 `피가로의 결혼`등의 옛 선인들을 보면 성인기에 창의성이 저하된다고 말하기 어렵다. 그리고 대부분의 노인들에게서 창의적 생산성이 감소하는 것은 사실이. 유동성 지능은 새로운 정보를 처리하는 능력으로서 사전 지식이나 학습을 필요하지 않는다. `표. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 어휘력, 일반상식, 단어연상, 사회적 상황이나 갈등에 대한 반응을 통해 결정성 지능을 측정한다. 창의성과 연령 II. 창의성과 연령 에디슨, 모차르트의 `피가로의 결혼`등의 옛 선인들을 보면 성인기에 창의성이 저하된다고 말하기 어렵다. 1. 결정성 지능과 유동성 지능은 절정에 달하는 시기가 각기 다르며 유동성 지능은 10대 후반에 절정에 도달하고, 성인기에는 중추 신경 구조의 점차적인 노화, 즉 지적 기능에 필요한 생리적, 신경학적 구조가 연령이 증가하면서 손상됨으로써 점차 감소하기 시작한다. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 혼(Horn)과 카텔(Cattell)은 성인기의 지적 능력에서 결정성 지능과 유동성 지능의 구분을 제안한다. 자율성 발달 III. 웩슬러(Wechsler)의 성인용 지능검사에서 남성은 산수, 상식, 블록 짜기, 기호 쓰기 등에서 여성보다 우세하였으며, 시애틀 종단연구의 정신능력 검사에서 남성은 공간지각이나 산수문제에 우세하고 여성은 귀납적 추를, 언어기억, 지각속도에서 우세하였다. 알린은 성인기에는 청소년기의 형식적 조작사고와는 달리 창의적 사고, 확산적 사고, 새로운 문제해결방안의 발견을 특징으로 하는 문제발견적 사고가 발달한다고 하였고, 리에겔은 성숙한 사고로서 어떠한 사실이 진실이 될 수도 있고, 진실이 아닐 수도 있다는 점을 인식하는 변증법적 사고가 발달한다고 하였다. 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) Up AR . 결. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다. 성격의 성숙 참고문헌 성인기 심리적 발달 I. 노년기에 창의성이 감소하는 것은 질병, 개인적 문제, 스트레스, 창의적인 노력에 대한 관심이나 동기결여와 같은 몇 가지 요인 때문인지 모른다. 인지발달 청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 인지발달 청소년기의 인지발달에 대해서는 아직 학자들 간에 합의에 이르지 못하고 있다. 성인기 지능의 성차 3. 단, 이러한 남녀의 성차는 단지 평균차를 의미할 뿐이다.성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙) 목차 성인기 심리적 발달 I. 3. 노년기에 창의성이 감소하는 것은 질병, 개인적 문제, 스트레스, 창의적인 노력에 대한 관심이나 동기결여와 같은 몇 가지 요인 때문인지 모른다. 몇몇 연구에 의하면 가장 생산적이고 창의적인 업적은 30대에 제일 많으며 80%가 50세 전에 이루어진 것이다. 유동성 지능은 새로운 정보를 처리하는 능력으로서 사전 지식이나 학습을 필요하지 않는다. 최근에는 피아제의 인지발달이론에 대한 많은 비판이 제기되면서, 기계적 암기나 지적과제의 수행속도 등은 10대 후반이 가장 뛰어나지만 판단, 추를, 창의적 사고 등은 청소년기는 물론 전 생애를 통하여 발달하는 것으로 보는 견해가 우세해지고 있. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능 2. 피아제의 청소년기에 형식적 조작사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 보는 반면 알린(Arlin, 1975)이나 리에겔(Rigel, 1973)은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루어진다고 하였다.. .