작품소개, 현재 영상정보화 시대의 도래로 디지털과 새로운 테크놀로지 뉴 미디어와의 결합으로 영상애니메이션에 있어 지 대한 관심과 흥미를 한층 더 고조시키고 발전에 박차를 가하고 있다. 작가관 참고문헌 1. 우선 시작부터 하고 보자 는 급조된 애니메이션 교육 방침과 우리 나라 애니메이션 산업의 고급인력 부재에서 오는 구조적 한계를 이 시점에서 다소는 어쩔 수 없는 현상으로 받아들인다 할지라도 향후 애니메이션의 교육의 방향성은 심각하게 검토되어야 할 문제로 부상되고 있다. 이에 본고는 애니메이션 변천사를 시대별로 알아본 다음 애니메이션 작가인 미야자키 하야오에 관해 성장배경,, 작가 관을 통해 우리애니메이션의 발전과 성장의 모티브를 제공함과 아울러 애니메이션 교육일반에 대한 대안을 제시하는 데 그 목적이 있다.미야자키 하야오에 관하여 미야자키 하야오에 관하여 쓴 자료입니다. 첫째 영세한 국내 제작여건으로 막대한 제작비의 한계에 부딪쳐 대부분이 선진국의 하청작업과 수입에만 ......
미야자키 하야오에 관하여
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1. 연구의 배경 및 목적
2. 미야자키 하야오에 관하여
2-1. 성장배경
2-2. 작품소개
2-3. 작가관
참고문헌
1. 연구의 배경 및 목적
21세기는 시대적으로 지식문화의 시대로 지식문화 기반산업 육성의 하나로 영상 애니메이션 산업이 부각되기 시작했다. 우리 나라에서 애니메이션 산업이 본격적으로 대두된 것 은 1970년대 이후 컴퓨터그래픽스 기술의 진보와 함께 발전을 했으며, 현재 영상정보화 시대의 도래로 디지털과 새로운 테크놀로지 뉴 미디어와의 결합으로 영상애니메이션에 있어 지
대한 관심과 흥미를 한층 더 고조시키고 발전에 박차를 가하고 있다. 우리의 애니메이션 산업은 몇 가지 문제점을 가지고 있다. 첫째 영세한 국내 제작여건으로 막대한 제작비의 한계에 부딪쳐 대부분이 선진국의 하청작업과 수입에만 의존해 왔고 둘째 그에 따른 기획력 부재와 셋째 우리의 애니메이션 교육 의 현실이다. 전국적으로 수많은 대학들이 애니메이션 관련 학과를 개설하고 나름대로의 교육방향을 제시하고 있긴 하지만 선진국과 비교해 본다면 경험 있는 우수한 강사진의 절대적 부족과 이로 인한 어쩔 수 없는 한계를 가지고 있는 것이 우리 애니메이션 교육의 현실이다. 우선 시작부터 하고 보자 는 급조된 애니메이션 교육 방침과 우리 나라 애니메이션 산업의 고급인력 부재에서 오는 구조적 한계를 이 시점에서 다소는 어쩔 수 없는 현상으로 받아들인다 할지라도 향후 애니메이션의 교육의 방향성은 심각하게 검토되어야 할 문제로 부상되고 있다. 분위기에 편승하지 않으며 책임 있고 올바른 교육의 방향성을 확립하는 일이야말로 애니메이션 교육이 본궤도에 오르고 우리가 원하는 고부가가치 산업으로 성장하는데 걸리는 시간을 단축하는 길일 것이다. 이에 본고는 애니메이션 변천사를 시대별로 알아본 다음 애니메이션 작가인 미야자키 하야오에 관해 성장배경, 작품소개, 작가 관을 통해 우리애니메이션의 발전과 성장의 모티브를 제공함과 아울러 애니메이션 교육일반에 대한 대안을 제시하는 데 그 목적이 있다.
2. 미야자키 하야오에 관하여
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무했으며, 그로 인해 1945년 당시, 태평양전쟁이 막바지에 달했을 무렵에도 그 는 전쟁으로 인한 생활적 고통을 경험하지 않았으며, 전쟁 중이었음에
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