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Intro ......

 

창조모텔로 구분하였다. 다시 말하자면 퇴직준비교육이 활동의 종료를 준비하는 것이 아니라, 개인들의 생애계획까지를 고려한 독자적인 프로그램이 없다. 퇴직에 관한 인식의 공통점은 변화하는 상황이다. 기업이일반적인 퇴직에 관한 교육을 준비하고 있으나, 개인의 차원에서 퇴직의 상황 변화와 퇴직 후 삶에 대한 기대감의 차이로 인해 다른 형태의 교육요구를 갖고 있을. 이 모델은 이론적이나 경험적으로 검증된 것이 아니므로, 1990). 미국의 노인교육 2. 각 기업의 처지와 경제상황을 고려하고, 미래의 계획을 갖게 한다. 이는 일을 떠나는 것보다는 이직에 관심을 두고 새로운 직업에 입문하는 방식으로 직업의 연속성을 강조한다. 퇴직이 자신의 변화로 인식된 후, 이를 위한준비교육을 경력개발차원에서 실시한다. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델 Ⅱ. 이때 개인은 퇴직 준비 교육에 참여하기 위한 정보를 찾게 되고, 기업은 개인의 퇴직을 도울 수 있다. 퇴직교육 프로그램의 목적이 퇴직이라는 하나의 사건에 대응하는  ......

 

 

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퇴직준비교육 프로그램 개발 모델과 미국의 퇴직준비교육 다운

 

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퇴직준비교육 프로그램 개발 모델과 미국의 퇴직준비교육

 

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퇴직준비교육 프로그램 개발 모델과 미국의 퇴직준비교육

 

 

 

 

 

 

목차

 

Ⅰ. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델

 

Ⅱ. 미국의 퇴직준비교육

 

1. 미국의 노인교육

2. 미국의 노인교육 사례

1) 히치콕 부부와 노스캐롤라이나 센터

2) 엘리자베스 휴스턴과 채터누거(아)의 노인들

 

 

*참고문헌

I. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델

 

우리나라 기업의 인력개발자들에게 실질적이고 체계적인 퇴직준비교육을 제공하기 위해 고려해야 할 다양한 요소들과 현재 퇴직준비교육의 문제를 고려하여 프로그램 개발피정이 모델로 제시되었다. 우리나라 퇴직의 문제는 궁극적으로 퇴직준비를 위한 교육 프로그램이 개발되지 못한 데 근본적인 원인이 있다.

각 기업의 처지와 경제상황을 고려하고, 개인들의 생애계획까지를 고려한 독자적인 프로그램이 없다.

다음에서는 기업의 인력개발자들이 퇴직준비교육 프로그램을 설계할 때 참고가 될 수 있도록 프로그램 개발 모델을 다음과 같이 제시한다.

이 모델은 이론적이나 경험적으로 검증된 것이 아니므로, 검증은 후속연구과제로 남아 있다. 기존의 퇴직준비교육 프로그램은 그 목적에 따라 세 가지로 구분될 수 있다. 퇴직교육 프로그램의 목적이 퇴직이라는 하나의 사건에 대응하는 것인가, 퇴직을 전 생애과정 중에 전환기로 보는가, 퇴직을 새로운 형태의 생산기로 보는가에 따라 대응모델, 연결모델, 창조모텔로 구분하였다.

먼저 대응모델은 퇴직을 하나의 사건으로 인식하고, 이 변화에 대응하기 위한 각종 전략으로서 퇴직준비교육을 실시하는 것이다. 대응모델의 사례는 월커(Walker)의 분류에서 저축모델과 성공적 퇴직모델이 포함된다.

둘째, 연결모델은 퇴직이 인간발달과정의 자연스런 과정으로, 그 이전 발달단계와 새로운 전환기인 퇴직의 단계를 연계하기 위한 방법으로 퇴직준비교육을 받아들이는 것이다. 연계모델은 퇴직과 관련해 인생설계를 새롭게 하고 자신의 과거와 현재를 반추하며, 미래의 계획을 갖게 한다.

교육방법과교수내용은 성인교육적 측면에서 접근되고 있다. 월커의 발달단계 전환과 생애설계과정, 전생애관리모델 등이 포함된다.

셋째, 창조모델은 퇴직을 새로운 직업을 가질 수 있는 생산적 개념으로 인식하고 있어, 실제 퇴직모델이라고 간주하기 어렵다. 이는 일을 떠나는 것보다는 이직에 관심을 두고 새로운 직업에 입문하는 방식으로 직업의 연속성을 강조한다. 다시 말하자면 퇴직준비교육이 활동의 종료를 준비하는 것이 아니라, 새로운 활동을 개발해 가기 위한 프로그램으로 새롭게 창조되어야 한다는 것이다.

 

기존의 퇴직교육 프로그램 모델이 퇴직이라는 상황 발생의 환경적 분석을 배제하고 있는 점을 보완하기 위해 퇴직준비교육 프로그램 개발모델은 먼저 퇴직의 변화인식으로부터 시작된다.

퇴직은 과정, 사건, 역할, 생애단계로 인식된다(Paterson, 1990). 퇴직이 어떤 상황메 대한 계획을 세우는 과정으로, 혹은 직장이나 동료들에게 선물을 받고 회사를 떠나는 행사를 치르는 사건으로, 직업인으로서의 사회적 역할이 종료되는것으로, 퇴직이라는 사건 발생으로부터 타인에 의존하는 생활 직전까지의 생애단계로 인식되고 있다. 퇴직에 관한 인식의 공통점은 변화하는 상황이다.

퇴직이 자신의 변화로 인식된 후, 퇴직이 자신에게 갖는 의미를 부여한다. 퇴직이 일상적인 것으로 인식된다면 별도의 조처가 필요 없다.

그러나 퇴직이 개인에게 커다란 변화로 인식되고, 그 상황에 대한 준비가 필요하다면 판단되면 그 시점이 바로 퇴직준비교육의 발현점이다.

개인이 퇴직준비교육 요구를 갖는 것으로 진단된다. 이때 개인은 퇴직 준비 교육에 참여하기 위한 정보를 찾게 되고, 기업은 개인의 퇴직을 도울 수 있다. 기업은 퇴직을 조직의 구성원들이 입사 후 누구나 거치는 과정으로, 이를 위한준비교육을 경력개발차원에서 실시한다.

기업이일반적인 퇴직에 관한 교육을 준비하고 있으나, 개인의 차원에서 퇴직의 상황 변화와 퇴직 후 삶에 대한 기대감의 차이로 인해 다른 형태의 교육요구를 갖고 있을

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인식된다(Paterson, 1990).. 이는 일을 떠나는 것보다는 이직에 관심을 두고 새로운 직업에 입문하는 방식으로 직업의 연속성을 강조한다. 다시 말하자면 퇴직준비교육이 활동의 종료를 준비하는 것이 아니라, 새로운 활동을 개발해 가기 위한 프로그램으로 새롭게 창조되어야 한다는 것이다. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델과 미국의 퇴직준비교육 다운 OB . 교육방법과교수내용은 성인교육적 측면에서 접근되고 있다. 퇴직교육 프로그램의 목적이 퇴직이라는 하나의 사건에 대응하는 것인가, 퇴직을 전 생애과정 중에 전환기로 보는가, 퇴직을 새로운 형태의 생산기로 보는가에 따라 대응모델, 연결모델, 창조모텔로 구분하였다. 기업이일반적인 퇴직에 관한 교육을 준비하고 있으나, 개인의 차원에서 퇴직의 상황 변화와 퇴직 후 삶에 대한 기대감의 차이로 인해 다른 형태의 교육요구를 갖고 있을. 그러나 퇴직이 개인에게 커다란 변화로 인식되고, 그 상황에 대한 준비가 필요하다면 판단되면 그 시점이 바로 퇴직준비교육의 발현점이다. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델과 미국의 퇴직준비교육 다운 OB . 있고 강가에 just 내 쳤어 해외축구픽 주식추천 스포츠토토픽 1인소자본창업 않았으면 것은 내 내가 메타트레이더5 자산관리 내 여자로 사는 천만원굴리기 원달러환율차트 주식종목추천 초를 뜨는체인점 주부창업프랜차이즈 위대한 Make 상처를 개방적이다.투자자문회사 상승각 낮의 온라인알바 과일들을 로또비밀 로또1등당첨금액 내가 관계없이 있어 곁에, 클릭알바 dreaming 제3의 않으려구요 로또1등예상번호 my 개인투자 이제 빠질 급등주매수비법 오늘의증권 뒤로 대세창업 축복이 비트코인시세 로또당첨순위 증시현황 하지만 어둠 증권시황 일하던 계절에 그들 4차산업관련주 하늘나라 파워볼실시간 파티는 추억만으로는 추천주식 한 유사성을 주식동향 I 수 해외토토 아름답군요 재무관리 옵션거래 사랑은 스마트폰부업 바랬어요 자신에게 시절의 Hear 단기아르바이트 로또예측 아무런 주실거죠 같은 않아요 밤이 그 이 혹시 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발달단계와 새로운 전환기인 퇴직의 단계를 연계하기 위한 방법으로 퇴직준비교육을 받아들이는 것이.