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청소년기의 대표적 성문제라고 할 수 있는 10대 임신과 미혼 부모 문제와 성폭력 문제에 대한 개입도 필요하다. 그리고 대중매체 등을 통한 자극이 많아짐에 따라 성관계를 갖는 연령이 낮아지고,소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용) Up 청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용). 또한, 청소년이 다양한 사회환경을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 원조할 필요가 있다. , 정민사, 약물교육과 치료 프로그램, 스트레스 예방과 관리방법, 처벌위주보다는 성격과 행동의 교정과 사회복귀에 초점을 둔 사회복지적 개입이 필요하다. 그러나 우리나라 청소년은 입시제도 때문에 자아정체감 형성을 위한 충분한 유예기간을 갖기 어렵고, 교정시설의 탈시설화를 통해 일반 사회와 유사한 환경에서 교정사업을 시행해야 할 것이다. 청소년기에 일어나는 정신장애로는 조현병(정신분열증), 비행청소년을 개별적으로 처우해야 하며, 자신을 버린 이성에 대한 원망과 자책감 등에 대한 심리적 적응과 미래 생활  ......

 

 

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청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용) Up

 

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청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용)

 

청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용)

 

청소년기 발달에의 사회복지실천 개입방안(적용)

 

첫째, 청소년의 가장 중요한 발달과업으로 자아정체감 형성을 들 수 있다. 그러나 우리나라 청소년은 입시제도 때문에 자아정체감 형성을 위한 충분한 유예기간을 갖기 어렵고, 무엇을 하며 어떻게 살 것인가에 대한 자신의 가치관을 확립하기 이전에 부모에 의해 수동적 진로 결정이 이루어진다. 아울러 부모나 교사 역시 건전한 역할모델이 되지 못하기 때문에 청소년은 쉽게 동년배에 휩쓸리거나 매스컴의 영웅을 동일시하는 경향이 있다. 이러한 불안정한 자아정체감은 모든 청소년 문제의 원인이 될 수 있다.

따라서 사회복지기관에서 청소년의 자아정체감 형성을 지원하기 위해서는 자아발견, 자아성장, 자기주장훈련, 인간관계수립 등과 같은 청소년의 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 지원할 수 있는 개인과 집단상담 프로그램을 개발할 필요가 있다. 이러한 직접적 자아발견 프로그램 이외에도 진로지도, 청소년 자원봉사활동 프로그램, 문화예술활동 프로그램 등과 같은 다양한 수련 프로그램을 시행해, 청소년이 다양한 사회환경을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 원조할 필요가 있다.

둘째, 청소년 문제 하면 비행 문제를 떠올릴 정도로 비행 문제는 청소년기의 사회성 발달과 관련된 대표적 문제이다. 우리나라에서 청소년비행 문제의 해결을 위한 대책은 주로 사후대책에 국한되어 있다. 즉, 보호관찰, 교정교육, 갱생보호 등이 대표적인 청소년비행 사후대책이다. 이러한 사후대책은 청소년비행 문제 해결에 어느 정도 이바지한 것은 사실이나 청소년을 사회와 격리시킴으로써 오히려 건전한 사회적 발달을 방해하는 결과를 가져 오기도 했다.

따라서 가족복지정책의 확대를 통해서 가정을 강화하고, 학교교육에서 인간성을 회복시켜야 한다. 또한, 경제적 불평등 완화와 같은 사회구조적 개선을 통하여 청소년비행의 발생을 사전에 예방하고, 처벌위주보다는 성격과 행동의 교정과 사회복귀에 초점을 둔 사회복지적 개입이 필요하다. 특히 청소년 교정기관에서는 교정전문 인력을 확보하고, 비행청소년을 개별적으로 처우해야 하며, 교정시설의 탈시설화를 통해 일반 사회와 유사한 환경에서 교정사업을 시행해야 할 것이다.

셋째, 사회복지기관에서는 청소년을 대상으로 성에 대한 올바른 이해와 가치관 형성을 위한 프로그램을 시행할 필요가 있다. 청소년의 성에 대한 이해를 도모하기 위해, 학교나 성교육 관련 기관과의 협력을 통해 성교육을 시행해야 한다. 또한, 청소년기의 대표적 성문제라고 할 수 있는 10대 임신과 미혼 부모 문제와 성폭력 문제에 대한 개입도 필요하다. 최근 들어 영양상태가 개선되어 생식기관의 성숙연령이 낮아지고, 이전 세대보다 성에 대해 개방적 태도를 보이고 있다. 그리고 대중매체 등을 통한 자극이 많아짐에 따라 성관계를 갖는 연령이 낮아지고, 10대 임신이 증가하고 있다. 사회복지사는 미혼 부모와의 상담을 통하여 출산에 대한 의사결정, 자녀양육 계획, 자신을 버린 이성에 대한 원망과 자책감 등에 대한 심리적 적응과 미래 생활 계획의 수립을 지원해야 할 것이다.

넷째, 청소년기는 심리적 격동기로 다양한 정신장애를 일으킬 가능성이 크다. 청소년기에 일어나는 정신장애로는 조현병(정신분열증), 불안장애, 공포증, 우울증, 물질남용, 자살 등이 있을 수 있다. 특히 우리나라는 지나친 입시경쟁으로 고3 증후군으로 대표되는 시험불안은 대부분 청소년이 경험하는 심리적 증상이다. 따라서 사회복지기관에서는 청소년의 정신건강과 건전한 심리적 발달을 지원하기 위해, 청소년을 대상으로 한 개별상담, 스트레스 예방과 관리방법, 약물교육과 치료 프로그램, 청소년 가족을 위한 가족치료 프로그램 등의 임상 프로그램을 발해 시행하고, 필요에 따라서는 전문기관에 의뢰해 치료를 받을 수 있도록 조치해야 할 것이다.

 

참고문헌

 

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018

발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014

조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013

인간발달 / 조복희, 도현심 외

 
 
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