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좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. 연구의 방법과 한계성 3. 유아의 미술 교육은 손끝재주나 기능을 기르기 위한 활동이 아니라 무엇보다도 중요한 것은 창의력과 심성의 순화이다. 유아 미술 교육 과정의 이론적 배경 3. 유아 미술 교육의 의의·가치·목적·중요성 (1) 유아 미술 교육의 의의 지식 편중의 현대 산업 사회에서 인간은 “감정과 직결되는 정서 교육”을 소외하고 있다.hwp (다운로드. , 유아가 탐색하고 경험한 것을 표현해 볼 수 있다.zip 우리 나라 유치원 교육 과정의 현황과 문제 - 미술교육을 중심으로 유치원 미술교육의 개념과 중요성을 알고,, 기능성은 고려하지 않아도 좋으며 재료를 통하여 미적 가치나 조형 경험의 폭을 넓히고 아름다운 것에 관심을 갖게 해야 한다. 이렇게 유아 미술은 유아의 생활과 밀접한 관계가 있으므로 미술 활동을 통하여 유아를 이해하여 그들의 발달을 도울 뿐만 아니라 발달 영역을 통합할 수 있는 기회를 줄 수 있다는 데에 교육적 가치가 있다. 신애 유치원 4..  ......

Index & Contents

우리 나라 유치원 교육 과정의 현황과 문제 - 미술교육을 중심으로 등록

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우리 나라 유치원 교육 과정의 현황과 문제 - 미술교육을 중심으로

유치원 미술교육의 개념과 중요성을 알고, 유치원 미술교육과정의 법적 현황과, 실제 시행현황과 그것에 대한 문제점을 살펴보고 그 대안을 모색해봤습니다. 리포트 준비에 많은 도움이 되기를 바라며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 배경과 목적

2. 연구의 방법과 한계성

3. 유치원 교육과정 역사 개관

Ⅱ. 유아 미술 교육 개관

1. 유아 미술 교육의 의의·가치·목적·중요성

2. 유아 미술 교육 과정의 이론적 배경

3. 유치원 미술 교육 과정의 법적 현황

Ⅲ. 유치원 미술 교육 과정의 운영 현황

1. 옥정 초등학교 병설유치원

2. 성심 어린이집

3. 신애 유치원

4. 배학 유치원

5. 연세 아동생활 연구원

Ⅳ. 우리 나라 유치원 교육 과정 운영의 문제점

Ⅴ. 유치원 미술 교육 과정 운영상 문제점의 대안

Ⅵ. 결 론교육 활동은 유아의 요구와 흥미에 따라 놀이 중심의 교육이 다양하게 전개되도록 하였으며, 교육 시간은 지역의 특수성과 유치원의 실정, 교육적인 필요에 따라 반일제와 종일제 등의 형태로 다양하게 운영할 수 있도록 유치원 교육 시간 운영의 자율·재량을 더욱 확대한 것이 특색이다.

Ⅱ. 유아미술교육 개관

1. 유아 미술 교육의 의의·가치·목적·중요성

(1) 유아 미술 교육의 의의

지식 편중의 현대 산업 사회에서 인간은 “감정과 직결되는 정서 교육”을 소외하고 있다. 유아미술교육에 있어서 미술 활동은 실용성이나 유용성, 기능성은 고려하지 않아도 좋으며 재료를 통하여 미적 가치나 조형 경험의 폭을 넓히고 아름다운 것에 관심을 갖게 해야 한다. 유아의 미술 교육은 손끝재주나 기능을 기르기 위한 활동이 아니라 무엇보다도 중요한 것은 창의력과 심성의 순화이다.

(2) 유아미술교육 활동의 교육적 가치

유아들은 언어 발달이 미숙하여 자신의 뜻이나 느낌을 말로 표현하기 어렵다. 따라서 종이를 찢고, 그림을 그리는 등의 활동은 유아들에게 매우 중요한 의사 표현의 매개체이다. 이렇게 유아 미술은 유아의 생활과 밀접한 관계가 있으므로 미술 활동을 통하여 유아를 이해하여 그들의 발달을 도울 뿐만 아니라 발달 영역을 통합할 수 있는 기회를 줄 수 있다는 데에 교육적 가치가 있다. 유아 미술의 교육적 가치는 다음과 같이 정리해 볼 수 있다.

① 유아 미술은 자기 표현의 수단이다. 유아는 미술 활동을 통하여 유아 자신과 유아 주변의 세계에 대한 유아의 생각과 느낌, 유아가 탐색하고 경험한 것을 표현해 볼 수 있다.

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