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술경험 0/0 교사가 바람개비 만들기 소개를 하자 “나도 하고 싶어요”라고 말하며 교사 앞에 앉는다. 교사가 “그래 농부 아저씨들 만나면 꼭 감사하다고 말씀드려”라고 말하자 “네”한다. 교사에게 “이거 안돼요, 도와주세요” 라고 이야기하여 교사가 손에 힘을 주어 꾹꾹 뭉쳐보도록 하자 손에 더 힘을 주어 꾹꾹 눌러 눈뭉치를 만들어 던져보고 친구들과 함께 놀이를 시작한다. 동생이랑 교회에서 겨울왕국을 보았다고 이야기를 하면서 “동생이 재미있었는지 방긋방긋 웃었어요.hwp 2학기 유아 관찰일지와 상담일지  만 3세 20명 - 평가제. 다른 날개로도 똑같이 갈색 색연필로 색칠을 한다. 사회관계 0/0 농부들에 대한 감사한 마음을 이야기하며 “선생님 저는 농부아저씨들 만나면 감사하다고 인사할거에요”라고 말한다. 신문지를 한 장 주자 길게 찢어본다. 자연탐구 0/0 신문지를 찢으며 눈뭉치를 만들어본다.hwp 2학기 유아 관찰일지와 상담일지  만 3세 20명 - 평가제. 다시 00이에게 공이 돌아오자 공을 한번더 찬다.hwp  ......

 

 

Index & Contents

2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 3세 20명 - 평가제 레포트

 

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[목차]

 

2학기 유아 관찰일지와 상담일지 만 3세 20명 - 평가제

 

 

 

 

2학기 유아 관찰기록 일지

관찰기간: 9-2월

담임

원장

 

 

이름

000

성별

 

생년월일

년 월 일 (만 3세 )

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

공이 00이에게 데굴데굴 굴러오자 공을 발로 차는데 헛발을 찬다. 친구들이 웃자 “웃지마”하며 공을 다시 발로 찬다. 다시 00이에게 공이 돌아오자 공을 한번더 찬다. 다른 유아가 공을 좀 더 세 개 차자 00이가 힘껏 공을 차서 공이 벽으로 날아가서 맞는다. “오와 엄청 쎄다”하며 웃는다. 벽으로 날아간 공을 가지고 와서 교사에게 전달한다.

의사소통

0/0

친구들에게 주말지낸 이야기를 들려주고 싶다며 00이가 번쩍 손을 든다. 교사는 00이에게 앞으로 나와 친구들에게 이야기를 들려주라고 이야기를 하자 장난감 마이크를 잡고 친구들에게 이야기를 들려준다. 동생이랑 교회에서 겨울왕국을 보았다고 이야기를 하면서 “동생이 재미있었는지 방긋방긋 웃었어요.”라고 말한다.

사회관계

0/0

농부들에 대한 감사한 마음을 이야기하며 “선생님 저는 농부아저씨들 만나면 감사하다고 인사할거에요”라고 말한다. 교사가 “그래? 어떤게 감사하다고 인사 드릴거야?” 하고 묻자 “왜냐면 농사를 지어서 우리들이 맨날 맛있는 밥을 먹을 수 있게 해 주잖아요 그래서 감사하다고 할거에요”라고 답한다. 교사가 “그래 농부 아저씨들 만나면 꼭 감사하다고 말씀드려”라고 말하자 “네”한다.

예술경험

0/0

교사가 바람개비 만들기 소개를 하자 “나도 하고 싶어요”라고 말하며 교사 앞에 앉는다. 교사가 재료를 oo이 앞에 두고 “바람개비에 스티커를 붙여도 되고 그림을 그려도 돼~~ 하고싶은 대로 꾸며볼까?”하자 “네”라고 말하며 색연필을 집어든다. 바람개비날개에 갈색 색연필로 마구 색칠을 한다. 다른 날개로도 똑같이 갈색 색연필로 색칠을 한다.

자연탐구

0/0

신문지를 찢으며 눈뭉치를 만들어본다. 신문지를 한 장 주자 길게 찢어본다. 계속하여 찢은 뒤 교사의 시범을 보고 신문지를 뭉쳐본다. 교사에게 “이거 안돼요, 도와주세요” 라고 이야기하여 교사가 손에 힘을 주어 꾹꾹 뭉쳐보도록 하자 손에 더 힘을 주어 꾹꾹 눌러 눈뭉치를 만들어 던져보고 친구들과 함께 놀이를 시작한다.

 

 

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