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Intro ......

 

경험이 없고, 어린이들은 위험한 상황에서 벗어날 수 없다. ③ 감금당한 느낌과 적응(Entrapment and Accmmodation) : 자신의 학대 사실을 비밀에 부치고 무력감을 필연적으로 느끼게 되는 어린이는 감금당한 느낌을 갖는다. 아동성학대 범죄의 실태분석 1) 발생현황관련 통계 2) 관련사례 3) 대응상 문제점 3. ① 비밀(Secrecy) : 학대받은 어린이는 그 학대 사실을 비밀에 부치는 경향이 있다. 어린이들은 작고, 성적으로 학대받은 어린이들은 그 학대에 적응하기 위하여 방어 기제를 만들어낸다. 신체적 학대를 받은 어린이는 다시 매맞는 것을 두려워할 수 있다. 가해자는 어린이 또는 그를 사랑하는 사람에 대한 안전을 약속할 수도 있고 어린이를 사랑한다고 할 수도 있다. 자신을 보호하려는 것이 실패할 때 어린이들은 학습된 무력감을 발달시킨다.. 이 증후군은 5개 범주의 반응들과 성학대에 대한 2가지 전제 조건, 신체적으로 무방비한 상태가 되거나(go physically limp) 분리 상태(dissociate)가 될 수도 있다.  ......

 

 

Index & Contents

아동성학대 범죄의 실태분석

 

가족 내 아동성학대의 경우에 대한 아동 성학대 범죄에 대하여 아동성학대 범죄의 특징 및 종류와 실태를 분석하고 아동성학대의 문제점과 이에 대한 효율적 대응방안에 대해서 살펴봤습니다.

 

서 론

 

본 론

 

1. 아동 성학대 범죄의 의의

1) 개념

2) 특징

3) 종류

 

2. 아동성학대 범죄의 실태분석

1) 발생현황관련 통계

2) 관련사례

3) 대응상 문제점

 

3. 아동성학대 범죄의 효율적 대응방안

1) 체계적 대책

2) 임상적 대책

3) 다학문적 서비스 체계의 확립

4) 시설의 확충

5) 법의 보완

6) 피해자 예측연구의 활용

7) 가해자 연구의 필요성

 

결론2) 특징

Summit(1983)는 어린이 성학대 증후군에 대한 정의를 내렸고 이에 대한 논의를 했다.

이 증후군은 5개 범주의 반응들과 성학대에 대한 2가지 전제 조건, 3가지 결과들을 포함한다. 각 범주는 피해자에게 강요된 현실을 반영하며 이러한 범주 역시 성인에게도 가장 흔하게 예상되는 모순을 나타내고 있다. 특히 어린이 성학대 피해자에게 적용된다고 하지만 다음 5가지 개념들은 성학대 당한 어린이에게 모두 적용된다고 본다. 이러한 5가지 개념들은 비밀 유지, 무기력, 기만과 적응, 폭로, 철회이다.

 

① 비밀(Secrecy)

: 학대받은 어린이는 그 학대 사실을 비밀에 부치는 경향이 있다. 그들은 여러 가지 이유로 그 사실을 비밀에 부친다. 어린이들은 가해자를 두려워 할 수도 있다. 가해자는 어린이 또는 그를 사랑하는 사람에 대한 안전을 약속할 수도 있고 어린이를 사랑한다고 할 수도 있다. 그 가해자는 어린이를 위협하거나 어린이가 사랑하는 사람에게 해를 끼치겠다고 어린이를 위협할 수도 있다. 신체적 학대를 받은 어린이는 다시 매맞는 것을 두려워할 수 있다. 방임되거나 정서적으로 학대받은 어린이들은 부모들의 인정과 애정을 갈망한다. 그래서 그들은 부모의 사랑을 잃을까봐 두려워 비밀을 유지할 수도 있다.

 

② 무기력(Helplessness)

: 어린이들은 본래 무기력하고 종속적이다. 어린이들은 작고, 의존적이고, 경험이 없고, 인격적으로나 정서적으로 미숙하다. 이러한 이유들 때문에, 어린이들은 위험한 상황에서 벗어날 수 없다. 어린이들은 자신을 보호하려고 하지만, 대체로 권력적인 어른에 의해 유린당한다. 자신을 보호하려는 것이 실패할 때 어린이들은 학습된 무력감을 발달시킨다.

결국 그들은 자신을 보호하려는 시도를 멈추고, 대신에 위축되고(withdraw), 신체적으로 무방비한 상태가 되거나(go physically limp) 분리 상태(dissociate)가 될 수도 있다.

 

③ 감금당한 느낌과 적응(Entrapment and Accmmodation)

: 자신의 학대 사실을 비밀에 부치고 무력감을 필연적으로 느끼게 되는 어린이는 감금당한 느낌을 갖는다. 그러나 그들은 그 상황을 수용하고 생존하는 전략을 학습하게 된다. 계속되는 어쩔 수 없는 피해를 직면하게 되는 어린이는 어느 정도 힘과 통제력을 얻을 수 있도록 배워야한다고 Summit는 주장한다. 어린이 자신이 수용 가능한 기제는 어린이가 학대가 일어난 것에 대하여 자신을 비난하는 것이다. 신체적으로 학대받은 어린이는 그들의 부모가 그들을 벌을 주어야 했던 이유를 자신의 나쁜 행동 때문이라고 생각한다. 정서적으로 또는 유기된 어린이들은 그들 자신 안에 받아들일 수 없는 특성 때문이라고 생각한다. 신체적, 정서적, 성적으로 학대받은 어린이들은 그 학대에 적응하기 위하여 방어 기제를 만들어낸다.

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