만5세 관찰일지 및 영역별 발달평가 36Page (6개영역 관찰일지) 레폿 EZ

만5세 관찰일지 및 영역별 발달평가 36Page (6개영역 관찰일지) 레폿
 

[목차]
 

        (1) 관찰내용

(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

        (2) 해석 및 평가

(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)



OO반
이름 : OOO
연령 : 만1세
관련영역
관찰내용

기본생활
OO가 민소매옷을 입고 등원을 하여 교사가 “OO야, 아직 날씨가 추운데 왜 그렇게 입고 왔지?” 라고 질문을 하자 “그냥요.”라고 대답을 하였다. 교사가 추우면 교실에 있는 여벌옷을 입으라고 말하자 OO가 “괜찮아요. 그냥 이렇게 입을래요.” 라고 대답하였다.
해석 및 평가
평소에 날씨에 맞는 옷을 적절히 선택하여 입을 수 있었지만 그렇지 않은 날도 있어 교사가 날씨와 상황에 맞는 옷을 입을 수 있도록 지도하였다.

신체운동
강당에서 달리기 시합을 하는데 1등으로 들어오려고 함. 뒤쳐지지 않으려고 쉬지않고 달림. 신체조절에 자신이 있고 컨트롤을 잘 함. 힘들어하면서도 쉬지 않고 활동을 계속 하려고 하여 쉬도록 유도하였다.
해석 및 평가
대근육은 잘 발달되어 있지만 위험한 행동을 하지 않도록 주의를 주고 있다

의사소통
OO는 요즘 밥을 제대로 먹지 않아 항상 밥을 먹기 전에 OO와 오늘은 얼만큼 먹을지, 먹을수 있을지 이야기를 나누었었다. 항상 작은 소리로 “안먹어요”라고 말하던 가현이가 오늘은 “먹을래요”라고 말하였다. 교사는 어떤거 먹을거냐 물었더니 OO는 “밥이랑 국물 먹을래요”라고 말하였다. 배식을 해주니 자신의 자리에 앉아 잘 먹어준 OO에게 칭찬과 격려를 해주니 OO는 “내일도 먹을 수 있어요. 오늘 잘먹었으니 아빠한테 말해주세요”라고 말하였다. OO가 자랑스러워하며 큰 목소리로 말하는 것이 대견스러웠고, 상황에 따른 적절한 단어를 사용하여 말하는 모습을 볼 수 있었다.
해석 및 평가
OO는 자신이 처한 상황에 따라 적절한 단어를 사용하여 대화를 할 수 있다.
 

        
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