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Intro ......
영국, 리더십을 갖는 등의 교육들이 활성화될 필요성이 있는데,, 4급 이상, 관리직 공무원 대상의 교육프로그램들이 좀더 다양화될 필요성이 있다는 것이다. 교육훈련을 시켜서 끝내는 것이 아니고 인적자원을 개발해서 up-grade시키겠다고 하는 것이다. 교육훈련을 통한 혁신 추진과 공무원 역량 강화 방안 3.. 과거 공무원 교육의 문제점 4. 따라서 계층에 따른 교육들이 즉, 캐나다와 같이 선진국의 공무원교육훈련들이 지향해서 21세기에 들어서는 굉장히 많은 프로그램들을 제공하고 있다. 공무원 혁신교육의 사례 Ⅲ. 맺음말 2) 혁신교육,또 하나 중요한 포인트 중의 하나는 그러한 인적자원의 개발을 전략적인 관점에서 접근하겠다고 하는 것이다. 들어가는 글 Ⅱ. 이러한 민간부문에서의 큰 변화의 흐름을 이번 교육훈련의 변화 속에서 파악할 수 있을 것이다. 공무원 혁신교육의 내용 6.공무원교육의 변화와 혁신 공무원의 교육이 어떤 모습으로 변화되고 있는지에 대해 알아보고 혁신교육의 내용과 사례에 관해 조사한 ......
Index & Contents
공무원교육의 변화와 혁신
공무원의 교육이 어떤 모습으로 변화되고 있는지에 대해 알아보고 혁신교육의 내용과 사례에 관해 조사한 자료입니다. 인사행정-공무원교육의변화와혁신
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 본론
1. 중앙공무원교육원 소개
2. 교육훈련을 통한 혁신 추진과 공무원 역량 강화 방안
3. 과거 공무원 교육의 문제점
4. 공무원 교육의 혁신
5. 공무원 혁신교육의 내용
6. 공무원 혁신교육의 사례
Ⅲ. 맺음말
2) 혁신교육, 보완점
민간부문에서 지향하고 있는 관점이 인적자원 개발이라고 하는 것이다. 교육훈련을 시켜서 끝내는 것이 아니고 인적자원을 개발해서 up-grade시키겠다고 하는 것이다. 또 하나 중요한 포인트 중의 하나는 그러한 인적자원의 개발을 전략적인 관점에서 접근하겠다고 하는 것이다. 이러한 민간부문에서의 큰 변화의 흐름을 이번 교육훈련의 변화 속에서 파악할 수 있을 것이다. 그런 각도에서 결국 정부혁신이 나아가는 단계에 따라 거기에 맞춰진 교육훈련이 제공되고 잇다. 또한 부처마다 추구하는 목표가 다른데, 이것에 맞춰주기 위해서 맞춤형 교육이 이루어져야 할 필요성이 있다. 또 고위공직자나 중· 하위직 공직자 마다 혁신에 대한 관심이나 필요 역량들이 다르다. 따라서 계층에 따른 교육들이 즉, 전략적으로 인적자원을 개발하겠다는 의도라고 볼 수 있다.
보완사항으로는 첫째, 4급 이상, 관리직 공무원 대상의 교육프로그램들이 좀더 다양화될 필요성이 있다는 것이다. 혁신 교육뿐만 아니라 전략적 마인드를 형성한다던지, 리더십을 갖는 등의 교육들이 활성화될 필요성이 있는데, 이러한 점은 미국, 영국, 캐나다와 같이 선진국의 공무원교육훈련들이 지향해서 21세기에 들어서는 굉장히 많은 프로그램들을 제공하고 있다. 이러한 점들이 아직까지 우리나라는 미약하다고 보여 진다.
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