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Intro ......

 

823명으로 전체의 4. 이 자료에서는 학교와 사회 특히 교육당국과 행정당국이 중심이 되고, 소득과 재산이 낮으면 국민기초생활보장 수급자로 지정되어 중 · 고등학교의 등록금이 국가로부터 지급되기 때문에 경제적 이유로 학교를 그만둔 비율은 줄어들고 있다. 2. 기존 학교에서 학습기회를 주는 방법 Ⅲ. 따라서 학업을 중단한 청소년에게 학습기회를 주는 사회를 만들기 위해서는 먼저 학교와 사회가 청소년의 학습욕구에 맞는 교육서비스를 개발해야 할 것이다. 무슨 말인지를 이해하지 못하는 교육을 계속 받는 것은 고역이다. 중 · 고등학생이 학교를 그만둔 이유는 가사, 비행을 저질러서 그만둔 품행뿐만 아니라, 기타 등으로 분류되었지만, 일반계 고등학생은 14. 교육인적자원부가 발간한 교육통계연보에 따르면, 많은 경우 학교가 먼저 바뀌면 학생을 포용할 수 있다.11%이며, 품행,165명으로 전체 중학생의 0. 중 · 고등학교를 중도에 포기한 상당수의 청소년은 학교의 진도를 따라가지 못했다.12%이다. 중, 그리고  ......

 

 

Index & Contents

학업중단청소년의학습기회제공 등록

 

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학업중단청소년의학습기회제공

 

학업중단청소년의학습기회제공 학업중단청소년의학습기회제공

 

 

 

학업중단청소년의 학습기회 제공

 

목차

 

학업중단청소년의 학습기회 제공

 

Ⅰ. 중, 고등학교를 떠나는 청소년들

 

Ⅱ. 기존 학교에서 학습기회를 주는 방법

 

Ⅲ. 대안교육으로 학습기회를 주는 방법

 

Ⅳ. 학업중단청소년의 보호체계 만들기

 

학업중단청소년에게 학습기회 제공

 

1. 중, 고등학교를 떠나는 청소년들

 

중 · 고등학교를 떠나는 청소년이 매년 6-7만 명가량 된다. 교육인적자원부가 발간한 교육통계연보에 따르면, 2000년 한 해 동안 제적 · 중퇴 · 휴학 등으로 학교를 떠난 중학생은 16,165명으로 전체 중학생의 0.60%이고, 일반계 고등학생은 14.802명으로 전체의 1.11%이며, 실업계 고등학생은 30, 823명으로 전체의 4.12%이다.

중 · 고등학생이 학교를 그만둔 이유는 가사, 품행, 기타 등으로 분류되었지만, 비행을 저질러서 그만둔 품행뿐만 아니라, 가사, 기타 등으로 분류되는 경우의 상당수도 가출 등으로 인한 장기결석으로 학교를 그만둔 것이라고 추측할 수 있다.

과거 경제적으로 어려운 시절에는 학교를 그만둔 대표적인 이유가 가정의 빈곤이었지만, 최근 중학교까지 무상의무교육이 확대되고, 소득과 재산이 낮으면 국민기초생활보장 수급자로 지정되어 중 · 고등학교의 등록금이 국가로부터 지급되기 때문에 경제적 이유로 학교를 그만둔 비율은 줄어들고 있다.

최근 중 · 고등학교를 그만둔 대부분의 청소년은 학업에 흥미를 잃거나 가출, 성문제 등으로 학교생활을 계속하기 어려운 상황에 빠진 경우, 그리고 입시위주의 교육환경으로부터 벗어나려는 경우가 많다.

따라서 학업을 중단한 청소년에게 학습기회를 주는 사회를 만들기 위해서는 먼저 학교와 사회가 청소년의 학습욕구에 맞는 교육서비스를 개발해야 할 것이다. 청소년이 학업을 중단한 이유에는 개인적인 질병, 가족의 이민 등 불가피한 사유도 있지만, 많은 경우 학교가 먼저 바뀌면 학생을 포용할 수 있다.

이 자료에서는 학교와 사회 특히 교육당국과 행정당국이 중심이 되고, 청소년단체와 시설을 비롯한 비정부기구가 학업중단청소년을 위해서 할 수 있는 일을 모색하고자 한다.

 

2. 기존 학교에서 학습기회를 주는 방법

 

중 · 고등학교에서 학업을 중단한 청소년에 대한 기존의 시각은 학생이 하교를 자발적으로 벗어났다고 보았다. 현상적으로 볼 때 많은 중 · 고등학생은 장기결석과 가출 등으로 학교를 그만두기에 맞는 말이다.

그런데 왜 이들이 가출을 하고 학교에 등교하지 않았는지 그 이유를 찾아보면 학교 또한 청소년을 내쫓고 있음을 볼 수 있다. 중 · 고등학교를 중도에 포기한 상당수의 청소년은 학교의 진도를 따라가지 못했다. 무슨 말인지를 이해하지 못하는 교육을 계속 받는 것은 고역이다. 특히 중학교보다 학습내용이 어렵고 잦은 시험이 있는

 

...이하 생략(미리보기 참조)

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