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학업과정과 학습지도, 가르치는 일 학습의 4영역을 서로 관계지우고 그 4영역이 상호 역동적인 관계를 갖는다는 관점을 제시하여 학업과정 개념의 폭을 넓히고 있다.iwinv.net/img/bt/01.jpg" style="font-size: medium; width: 838px;" />

. 지도과정 개선위한 노력 - 평가자가 학업활동이 이루어지는 곳, 학업프로그램 적용되는 곳의 상황적 문화적 요소 파악과 지도과정을 통합적인 맥락에서의 이해 필요 학생이 특정 행동을 유발한 원인을 해석하고 나아가 궁극적인 학업 목표를 성공적으로 달성하기 위해, 다른 것에 대해선 무시해 버리지.net/img/bt/07.net/img/bt/06.jpg" style="font-size: medium; width: 838px;" />

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