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정운영교수는 대학은 공부하는 곳이다. 왜 유럽식을 추구하는지에 대한 이유는 고작 몇 몇 학자들의 말을 인용한 정도다.‘대학서론’을 읽고 `대학서론`을 읽고 대학에 관한 가치를 정립하고 이에 대한 감평과 개인적인 생각을 적은 감상문 형식의 글입니다 대학서론감상문 대학이란 뭐냐는 질문이 나왔는데 대학이란 무엇인가라는 질문에 쉽사리 답변이 나오지 않는. ,정운영교수는 미국의 교육방식과 유럽의 교육방식 중 중학교와 고등학교에서는 사회에 중요한 여러 분야까지 중요시 하는 반면 대학에서는 오로지 공부만 추구하는 유럽식의 방식을 개인적으로 원한다고 했다. 사전을 살펴보니 대학은 국가와 인류 사회의 발전에 필요한 학리와 응용 방법을 교수,, 인류 문화의 창달에 공헌하는 지성의 산실 따위가 아니라 했다. 이번 기회에 대학생으로서 이런 질문에 답변 할 정도는 되어야 하지 않겠느냐 생각한다. . 대학이란 무엇을 하는 곳 입니까? 라는 질문을 두고, 연구하며 지도적 인격을 함양함이라 되어있다. 학문과  ......

 

 

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‘대학서론’을 읽고

 

`대학서론`을 읽고 대학에 관한 가치를 정립하고 이에 대한 감평과 개인적인 생각을 적은 감상문 형식의 글입니다 대학서론감상문

 

대학이란 뭐냐는 질문이 나왔는데 대학이란 무엇인가라는 질문에 쉽사리 답변이 나오지 않는다. 이번 기회에 대학생으로서 이런 질문에 답변 할 정도는 되어야 하지 않겠느냐 생각한다. 사전을 살펴보니 대학은 국가와 인류 사회의 발전에 필요한 학리와 응용 방법을 교수, 연구하며 지도적 인격을 함양함이라 되어있다.

대학이란 무엇을 하는 곳 입니까? 라는 질문을 두고, 정운영교수는 대학은 공부하는 곳이다. 학문과 기술을 연마하여 국가와 사회의 발전에 기여하고, 인류 문화의 창달에 공헌하는 지성의 산실 따위가 아니라 했다. 정운영교수는 미국의 교육방식과 유럽의 교육방식 중 중학교와 고등학교에서는 사회에 중요한 여러 분야까지 중요시 하는 반면 대학에서는 오로지 공부만 추구하는 유럽식의 방식을 개인적으로 원한다고 했다. 왜 유럽식을 추구하는지에 대한 이유는 고작 몇 몇 학자들의 말을 인용한 정도다.

 

 

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