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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오 다운로드

 

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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오

 

청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오

 

청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오.

 

최근 정보화 사회로의 변화, 평생교육에 대한 주민들의 욕구의 증가, 평생교육법의 제정에 따른 지방자치단체의 활발한 노력 등으로 평생교육을 위한 여러 가지 여건이 조성되고 있다. 그럼에도 아직은 청소년을 대상으로 한 평생교육에는 미흡한 부분이 많이 것이 현실. 이에 따라 몇 가지 문제점을 지적하고 향후 과제를 살펴보도록 하겠다.

 

근본적으로 청소년을 위한 교육 프로그램이 아직 미흡한 상태다, 현재 청소년교육은 저소득층 청소년을 위한 캠프와 같이 특정 집단을 대상으로 한 프로그램과 학교의 평생교육 프로그램처럼 교과과정을 보충하는 내용의 교육프로그램, 체육활동과 관련한 프로그램, 상담시설에서의 성교육 프로그램 등 그 대상범위와 내용이 제한적이다. 학교교육에서의 주대상이었던 학생 중심에서 벗어나 학교 밖의 장에서 활동하는 모든 청소년들을 포함하고 있기 때문에 학습내용에 있어서도 다양성이 중요하다. 청소년들의 욕구와 관심, 흥미를 적극적으로 고려하고 그들의 다양성과 개별성, 자율성과 창의성을 개발하기 위한 내용을 제공해 주어야 한다. 또한 교사 중심의 획일적인 지도에서 벗어나 교사와 청소년, 또는 청소년들간에 보다 적극적이고 활동적인 상호작용 중심의 교육이 이루어지도록 해야 한다.

예를 들면 청소년수련관 건립을 통해서 청소년들의 자발적 참여활동을 도모하는 것이다. 청소년들에게 평생학습 과정을 실천시키는 지역사회교육의 장이 되도록 함께 노력해야 할 것이다. 청소년 생활의 대부분이 학업과 관련되기 때문에 수련시설의 활용도가 상대적으로 낮게 평가되고 있지만 실제로 우리 청소년들이 학교 이외에 마음껏 활동할 수 있는 공간이 없는 것이 사실이다. 따라서 청소년수련관은 지역사회를 기반으로 그들의 생활과 문화에 맞는 프로그램을 개발하여 운영하도록 지금부터 차근차근 준비해야 한다. 또한 청소년수련관이 청소년들의 문화활동 터전이 되기 위해서는 자연발생적으로 만들어지는 청소년 모임이나 학교의 특별활동 프로그램 등과 연계하려는 노력이 있어야 한다.

 

다음으로 문제는 프로그램의 내용이 다양하지 않고 지나치게 편중되어 있다는 점이다. 평생교육을 하는 기관들이 여러 곳이지만 별다른 전문성이나 개성없이 비슷한 강좌를 개설하고 있는 점이다. 그리고 …(생략)

 

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