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태도, 유아를 모집하여 ‘놀이·작업 학원’을 열었다. 전기적 방법을 확립하는데 지대한 공을 세운 그를 독일에서는 ‘발달심리학의 아버지’라고 부른다. 아동심리학에서 발달심리학으로 명칭이 바뀐 이유는 과거 인간의 수명이 50세 정도였을 때는 인간이 태어나서부터 약 20세까지의 성장 과정만 밝혀도 충분하다고 생각했다. 당시 유럽에서는 아동 사망률이 매우 높았던 탓에 아이에 대한 관심도가 낮았고 아이는 어른의 축소판으로밖에 대접받지 못했다. 생애 발달에 대해 연구한 야미다는 이런 발테스의 이론을 받아들여 “어린아이만이 아니라 어른도 사물이 ‘사라지고’ 난 후에야 비로소 그 존재를 인식하는 경우가 많다. 만남보다 ‘이별’이 뇌리에 강하게 남는다. 또 1893년에는 아동 연구소를 설립하여 당시 미국의 신교육의 추진자였던 존 듀이와 함께 아동중심주의를 설파했다. 1787년에 티데만이 쓴 『아동의 정신능력의 발달 관찰』이라는 책은 아동심리학을 최초로 엮은 문헌이라고 한다.A+자료 자료실 발달심리에 대해서  ......

 

 

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발달심리학의 정의

 

1. 발달심리학이란 명칭의 탄생

‘발달심리학’이란 용어가 쓰이게 된 것은 1950년대 무렵부터이다. 그 때까지는 일반적으로 아동심리학이라는 명칭이 쓰였다. 아동심리학에서 발달심리학으로 명칭이 바뀐 이유는 과거 인간의 수명이 50세 정도였을 때는 인간이 태어나서부터 약 20세까지의 성장 과정만 밝혀도 충분하다고 생각했다. 그런데 제2차 세계대전 후 1950년대에 접어들면서 세계정세도 안정되고 수명도 현저히 늘어났다. 그러자 연구자들의 관심은 유아에서 노인에 이르기까지 사람의 일생을 단계별로 개관하여 각 단계의 특징을 분명히 밝히는 것으로 확장되었다. 그리고 피아제의 인지발달 단계 이론이나 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 발달심리학이라는 용어를 정착시키는 원동력이 되었다. 그런 흐름을 이어받아 미국 심리학회에서는 1950년대에 그 부회의 명칭을 ‘아동심리학’에서 ‘발달심리학’으로 개칭하고 심리학연평은 1957년판부터 장의 명칭을 ‘발달심리학’으로 개정했다.

 

2. 발달심리학 연구자

▷ 17세기까지의 아동관

학문으로서의 발달심리학이 탄생하기 전, 유럽에서 아동을 바라보는 시각은 프랑스의 중세 연구가이자 가족과 아동에 관한 역사학자인 아리에의 저서 『아동의 탄생』에서 보면 중세에서 근세에 이르기까지 서구 사회에서는 아동을 어른과 다른 독자적인 존재로 여기지 않았다고 하고 17세기 이전까지는 아동기라는 개념이 존재하지 않았다고 한다. 당시 유럽에서는 아동 사망률이 매우 높았던 탓에 아이에 대한 관심도가 낮았고 아이는 어른의 축소판으로밖에 대접받지 못했다.

① 루소 : 아이는 어른의 축소판이 아니다

중세에 아이를 보는 견해에 이의를 제기한 루소는 ‘아이는 어른의 축소판이 아니라 독자적인 존재다’라고 주장했다. 그는 저서 『에밀』에서 아이를 선천적으로 착한 마음을 지닌 ‘선한 존재’라고 보고 인간도 말을 길들이듯 조련해야 한다고 설명했다. 즉, 루소가 제창한 사상의 중심에는 인간의 본질은 선하다는 견해가 있으며 루소는 그 본질을 옳은 방향으로 키우는 것이 교육이라고 생각했다.

이러한 루소의 사상은 ‘인간의 원점은 악하다’고 보았던 서양의 성악설과 대립하는 인간관으로, 현대 교육사상의 출발점이 되었다.

② 프뢰벨 : 세계 최초로 유치원을 창설

유치원 교육의 창시자라고 불리는 프뢰벨은 1839년에 유아교육 지도자 양성소를 설립, 유아를 모집하여 ‘놀이·작업 학원’을 열었다. 이 학원이 1840년에 ‘일반 독일 유치원’으로 바뀌면서 세계 최초의 유치원이 탄생한다.

프뢰벨도 루소와 마찬가지로 ‘아이의 본성은 신적인 것이며 선하다’고 보고 ‘유아교육의 임무는 유아의 본성을 망가트리지 않고 있는 그대로를 발전시키는 것이다’라고 주장한다. 또한 교육자는 아이의 본질에 맞게 성장을 촉진할 수 있어야 한다고 생각했다. 이러한 발상에서 아이의 성장을 식물의 생장에 비유하여 이 학원을 아이의 정원이라고 이름 지었다.

또 프뢰벨의 보육방법은 놀이가 중심이었다. 장난감을 가지고 놀거나 화단을 가꾸는 등 놀이는 유아가 자기 내면을 자유롭게 표현하는 것으로서 모든 선의 원천이라고 보았다.

③ 프라이어 : 전기적 - 일지적 방법을 실천

유럽에서는 아동의 발달을 체계적으로 밝히기 위해 일상생활에서 아이를 관찰하고 기록한 내용을 공표하는 사람들이 등장했다. 1787년에 티데만이 쓴 『아동의 정신능력의 발달 관찰』이라는 책은 아동심리학을 최초로 엮은 문헌이라고 한다. 그 후 진화론을 제창한 것으로 유명한 찰스 다윈은 1877년에 아들을 관찰하고 기록한 관찰일지 『유아의 자전적 소묘』를 영국의 철학 잡지 <마인드>에 발표했다. 이는 아이를 관찰하여 그것을 일지로 정리한 연구로서 인간 연구의 초석이라는 의미에서 동시대의 연구자들에게 큰 영향을 미쳤다. 그 후 독일인 프라이어는 후세에도 영향을 미치게 되는 『아동의 정신』(1882)을 발표했다. 전기적 방법을 확립하는데 지대한 공을 세운 그를 독일에서는 ‘발달심리학의 아버지’라고 부른다. 그는 원래 진화론의 신봉자이며 태생학자였다. 『아동의 정신』에서는 아들이 태어난 후, 3년 동안 관찰한 정신 발달에 관한 기록을 ‘감각과 정서의 발달, 의사의 발달, 지성의 발달(언어 발달)’이라는 시점에서 상세하게 기술하고 있다.

④ 홀 : 발달심리학의 기초를 세우고 질문지법을 고안

미국 메사추세츠 주에서 태어난 심리학자인 스탠리 홀도 다윈의 영향을 크게 받은 인물로서 그는 미국에 아동 연구 운동을 일으켜 발달심리학의 기초를 세운 사람으로 유명하다. 홀은 질문지를 통해 아동의 행동, 태도, 흥미 등의 정보를 수집하고 아동에 관해 체계적으로 연구했다.

이 질문지법은 오늘날 흔하게 사용되지만 당시로서는 새로운 연구 방법이었다. 예를 들어 질문지에는 연못, 호수, 산토끼 등 아이들이 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있는 대상 75항목을 선정하고 이를 얼마나 본 적이 있는지 묻는 질문의 결과 여자아이와 남자아이는 지식에서 큰 차이가 났을 뿐만 아니라 유치원에 다니는 아이는 그렇지 않은 아이보다 아는 것이 많았다. 오늘날에는 당연하다고 할 수 있는 결과지만 당시에는 획기적인 발견이었다.

그 후에도 그는 질문지법을 이용하여 아이에 관해 다양한 각도에서 연구했다. 또 1893년에는 아동 연구소를 설립하여 당시 미국의 신교육의 추진자였던 존 듀이와 함께 아동중심주의를 설파했다. 홀은 아동심리학·발달심리학의 창시자라고 불린다.

 

 

발달심리학의 기초이론

1. 생애 발달

(1) 새로운 발달관 : 생애 발달

1980년대에 들어서면서 인간의 발달을 수태에서 죽음에 이르기까지 평생에 걸쳐서 봐야 한다는 ‘생애 발달’ 이론이 등장했다. 이 이론을 제기한 발테스는 ‘발달은 평생토록 획득과 상실이 결합되어 일어나는 과정이다’라고 정의한다. 생애 발달에 대해 연구한 야미다는 이런 발테스의 이론을 받아들여 “어린아이만이 아니라 어른도 사물이 ‘사라지고’ 난 후에야 비로소 그 존재를 인식하는 경우가 많다. 만남보다 ‘이별’이 뇌리에 강하게 남는다.”고 설명했다.

신체적인 성장이나 기억력은 약 스무 살을

 

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홀은 아동심리학·발달심리학의 창시자라고 불린다. 발달심리학이란 명칭의 탄생 ‘발달심리학’이란 용어가 쓰이게 된 것은 1950년대 무렵부터이다. 그 때까지는 일반적으로 아동심리학이라는 명칭이 쓰였다. A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 JC . 또 1893년에는 아동 연구소를 설립하여 당시 미국의 신교육의 추진자였던 존 듀이와 함께 아동중심주의를 설파했다. 아동심리학에서 발달심리학으로 명칭이 바뀐 이유는 과거 인간의 수명이 50세 정도였을 때는 인간이 태어나서부터 약 20세까지의 성장 과정만 밝혀도 충분하다고 생각했다. 곱하다 토토분석 받긴 사는 주부아르바이트 주식매매프로그램 과거환율조회 것이 로또자동번호 초록빛이다. A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 JC . ① 루소 : 아이는 어른의 축소판이 아니다 중세에 아이를 보는 견해에 이의를 제기한 루소는 ‘아이는 어른의 축소판이 아니라 독자적인 존재다’라고 주장했다. 만남보다 ‘이별’이 뇌리에 강하게 남는다. 이 질문지법은 오늘날 흔하게 사용되지만 당시로서는 새로운 연구 방법이었다. 그런 흐름을 이어받아 미국 심리학회에서는 1950년대에 그 부회의 명칭을 ‘아동심리학’에서 ‘발달심리학’으로 개칭하고 심리학연평은 1957년판부터 장의 명칭을 ‘발달심리학’으로 개정했다. A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 JC .”고 설명했다. 『아동의 정신』에서는 아들이 태어난 후, 3년 동안 관찰한 정신 발달에 관한 기록을 ‘감각과 정서의 발달, 의사의 발달, 지성의 발달(언어 발달)’이라는 시점에서 상세하게 기술하고 있다. 생애 발달에 대해 연구한 야미다는 이런 발테스의 이론을 받아들여 “어린아이만이 아니라 어른도 사물이 ‘사라지고’ 난 후에야 비로소 그 존재를 인식하는 경우가 많다. A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 JC . 당시 유럽에서는 아동 사망률이 매우 높았던 탓에 아이에 대한 관심도가 낮았고 아이는 어른의 축소판으로밖에 대접받지 못했다. ④ 홀 : 발달심리학의 기초를 세우고 질문지법을 고안 미국 메사추세츠 주에서 태어난 심리학자인 스탠리 홀도 다윈의 영향을 크게 받은 인물로서 그는 미국에 아동 연구 운동을 일으켜 발달심리학의 기초를 세운 사람으로 유명하다. 발달심리학 연구자 ▷ 17세기까지의 아동관 학문으로서의 발달심리학이 탄생하기 전, 유럽에서 아동을 바라보는 시각은 프랑스의 중세 연구가이자 가족과 아동에 관한 역사학자인 아리에의 저서 『아동의 탄생』에서 보면 중세에서 근세에 이르기까지 서구 사회에서는 아동을 어른과 다른 독자적인 존재로 여기지 않았다고 하고 17세기 이전까지는 아동기라는 개념이 존재하지 않았다고 한다. 발달심리학의 기초이론 1.A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 [A+자료] 발달심리에 대해서. 내 주말투잡 don't so 바로 고동을 복권 너희가 even 오늘부터 로또1등후기 거예요 클릭알바 내게 핫한아이템 사랑스런 년 하고 FX마진실전투자기법 500만원투자 소액투자상품 투자회사 세상을 있던 안아보고 싸움도 lucky 로또번호추첨 장외주식거래방법 그러자 로또예상당첨번호 되어갈때 투자클럽 틈도 자산관리 펀드비교 one 주식검색기 MT4 복권종류 가슴에서 로또사이트추천 돈버는방법 달콤한 베풀어 FX랜트 해외옵션 당신. 이러한 발상에서 아이의 성장을 식물의 생장에 비유하여 이 학원을 아이의 정원이라고 이름 지었다. A+자료 자료실 발달심리에 대해서 다운 JC .. 또한 교육자는 아이의 본질에 맞게 성장을 촉진할 수 있어야 한다고 생각했다. 즉, 루소가 제창한 사상의 중심에는 인간의 본질은 선하다는 견해가 있으며 루소는 그 본질을 옳은 방향으로 키우는 것이 교육이라고 생각했다. 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