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Intro ......

 

아동은 집단목표를 자신의 개인적인 목표보다 상위에 놓는 것을 배우게 된다. 만일 아동이 자기가 속한 팀의 패배의 원인이 된 경우에는 조소와 배척을 감수해야만 한다. 그러므로 팀 스포츠에 대한 참여는 상호의존의 교훈을 얻는 기회가 된다. 사회복지 실천의 관심대상이 되는 아동기의 문제 ④ 팀스포츠의 경험(단체놀이) 초등학교 아동의 주된 놀이형태는 팀 스포츠이다. 보고서 - 목 차 - 1. 아동기에 대한 정의 2. 둘째, 사회적 공동체의 조직화 원리를 이해하기 시작한다.아동기의 발달 업로드 아동기의 발달. 아동은 친구들과 함께 팀 스포츠에 참여함으로써, 분업이 목적을 성취하기 위한 하나의 효과적인 전략이라는 것을 이해하게 된다.zip 아동기의 발달 아동기의 정의와 발달특징을 알아보고 사회복지 실천의 관심대상이 되는 아동기의 문제에 대해 조사한 자료입니다. 첫째, 반면에 아동이 아무리 잘했더라도 팀이 패배하면 고통스럽다는 것이다. 어린이가 어떤 일은 집단내에서 과제를 분할할 때 가장 잘 성취될 수  ......

 

 

Index & Contents

아동기의 발달 업로드

 

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아동기의 발달

 

아동기의 정의와 발달특징을 알아보고 사회복지 실천의 관심대상이 되는 아동기의 문제에 대해 조사한 자료입니다. 보고서

 

- 목 차 -

 

1. 아동기에 대한 정의

 

2. 아동기 부모의 역할

 

3. 아동기의 발달 특징

1) 신체의 발달

2) 지능의 발달

3) 인지의 발달

4) 도덕성의 발달

5) 사회적 발달

- 또래와의 관계

- 학교 생활과 근면성의 발달

- 학교에 대한 태도

- 팀스포츠(단체놀이)

- 대중매체의 영향

 

4. 사회복지 실천의 관심대상이 되는 아동기의 문제

 

④ 팀스포츠의 경험(단체놀이)

초등학교 아동의 주된 놀이형태는 팀 스포츠이다. 신체적·인지적으로 발달된 아동은 거의 모든 형태의 어른의 스포츠를 할 수 있게 된다. 이와 같이 팀 스포츠에 참여하고 팀에 대한 소속을 경험함으로써 아동은 다음의 세가지를 배우게 된다.

첫째, 아동은 집단목표를 자신의 개인적인 목표보다 상위에 놓는 것을 배우게 된다. 아동은 팀에 대한 소속의 경험을 통해서 자신의 행위가 전체집단의 성공이나 실패에 영향을 준다는 것을 의식하게 된다. 만일 아동이 자기가 속한 팀의 패배의 원인이 된 경우에는 조소와 배척을 감수해야만 한다. 또한 팀 스포츠의 독특한 점은 아동 자신이 못했더라도 팀이 승리하면 기쁘고, 반면에 아동이 아무리 잘했더라도 팀이 패배하면 고통스럽다는 것이다. 그러므로 팀 스포츠에 대한 참여는 상호의존의 교훈을 얻는 기회가 된다.

둘째, 분업의 원리에 대하여 배운다. 아동은 친구들과 함께 팀 스포츠에 참여함으로써, 분업이 목적을 성취하기 위한 하나의 효과적인 전략이라는 것을 이해하게 된다. 팀 스포츠에서 분업에 의한 문제 해결의 경험은 아동들이 다른 복잡한 문제에 접근할 때에 적용되기도 한다. 어린이가 어떤 일은 집단내에서 과제를 분할할 때 가장 잘 성취될 수 있다는 것을 배움으로써, 사회적 공동체의 조직화 원리를 이해하기 시작한다.

 

 

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